通过欣赏古今有人脸的器物, 了解它们的特点及表现手法, 能利用泥板成型等陶艺技法制作一件跨装有趣的人脸造型器物。 2. 过程与方法 在观察、 分析、 实践、 探究中了解陶艺造型知识, 利用泥板成型及捏、揉、 搓、 压、 刻等泥塑手法, 制作有人脸的器物。 3...
义务教育教科书·美术四年级上册第11课 史前泥玩具 汉代模印玩具 遍览神州大地——北京的兔儿爷、河北的大叫鸡、河南的泥咕咕、山东的叫虎、陕西的泥塑、江苏惠山的泥人……各地都有富有特色、广受大家爱好的特色泥玩具。关键词：原始图腾 关键词：八月十五保平安 关键词：生肖神话 关键词：粗犷有“声”有“色”...
第二关 选择以下一种泥玩具进行临摹。用时五分钟当然、你要是能加上自己的创造就更好了 做的时候你遇到困难了吗？是什么样的困难呢？你都用到了哪些造型方法呢？揉 搓 捏 压 盘 第三关 请你加上以上造型技能，临摹出下面这些动物造型的泥玩具。用时五分钟！看你看能我不的能泥用玩一具个都词有语哪来...
这节课,我们就来玩玩泥巴,亲手做一个泥玩具,好不好?(板书课题) 二、讲授新课: 1、欣赏单色泥人图片,谈感受 师:在过去,科技不像今天这样发达,为了丰富自己的文化生活,我们的祖辈就用泥巴来捏制各式各样的泥玩具了,这些能工巧匠们为后人留下了许多...
本课选自人美版四年级上册第11课《泥玩具》。本课主要学习民间泥玩具的制作过程和特点。教材内容主要包括:民间泥玩具的历史、种类、制作工艺和装饰方法。具体章节为:第二章“民间泥玩具”,第一节“有趣的泥玩具”。 相关知识点: 试题来源: 解析 在《泥玩具》的教学中,重点应放在民间泥玩具的制作工艺和装饰方...
泥玩具 中国的民间玩具,历史悠久。在我们周围,泥土仿佛是最不起眼的东西。但是,千百年来,我们的民间艺术家却用它雕塑出许许多多造型优美、形象可爱的艺术品。 小组探究: (1)这些玩具是用什么材料做的?(2)你觉得这些泥玩具有什么特点?(3)你觉得可以用哪些手法创造出泥玩具来? 布置作业:模仿民间泥玩具的造型...
b.泥玩具艺术特色:分析泥玩具的造型、色彩、寓意等方面,了解其艺术价值。 c.制作泥玩具:学习制作简单的泥玩具,掌握基本制作方法,发挥创意,制作具有个人特色的泥玩具。 d.展示与评价:展示学生制作的泥玩具,进行自评、互评,教师点评,总结经验,提高制作水平。 二、核心素养目标 1.美术鉴赏:通过学习泥玩具的历史、艺术...
课题: 第11课《 泥玩具》 1、 教材分析本课属于陶艺教学系列中的一课。陶艺的制作方法十分丰富,在这些技法中,手捏成型技法最适合创作泥玩具,适合小学生在课上学习、掌握。教材中选择的民间泥塑玩具,不仅可以启发学生发现制作、装饰泥玩具的方法,还让学生在动手操作中感受到民间艺术的独特美感与持久魅力。让学生感悟...
人美版小学美术四年级上册(第七册)第十一课课题:《泥玩具》一、教学目标: (一)知识技能: 1、掌握制作叫叫虎中装鼻儿、粘结的技能技巧。 2、了解制作叫叫虎的制作过程。(二)过程方法:学生经历知识回顾、欣赏图片、探究分析、教师示范、实践操作的探究学习过程,多种感官相结合,进一步提高合作交流以及动手实践的能力...
泥玩具 中国的民间玩具,历史悠久。在我们周围,泥土仿佛是最不起眼的东西。但是,千百年来,我们的民间艺术家却用它雕塑出许许多多造型优美、形象可爱的艺术品。小组探究: (1)这些玩具是用什么材料做的?(2)你觉得这些泥玩具有什么特点?(3)你觉得可以用哪些手法创造出泥玩具来?布置作业:模仿民间泥玩具的造型特点和...