人的感知、思维、记忆、想象等方面发展存在着不同的关键期,这表明个体的身心发展具有 ( )。 A. 差异性 B. 阶段性 C. 顺序性 D. 不平衡性 相关知识点: 试题来源: 解析 D 正确答案:D 解析:本题考查人的身心发展的规律性。人的身心发展的不平衡性是指在一个人的发展过程中,身心发展的速度和方面在不同...
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不同时期的关键期体现了人的发展的不平衡性，即人的身心发展并不总是匀速直线前进的，不同系统的发展速度、起始时间、达到的成熟水平是不同的；同一机能系统在发展的不同年龄阶段也有不同的发展速率。如个体的身高、体重有两个发展高峰，第一个高峰出现在出生的第一年；第二个高峰出现在青春发育期。
单项选择题人的感知、思维、记忆、想象等方面发展存在着不同的关键期,这表明个体的身心发展具有()A.差异性B.阶段性C.顺序性D.不平衡性点击查看答案&解析 延伸阅读你可能感兴趣的试题 1.单项选择题 “教育机会均等”涉及诸多实践议题,其中包括 A.补偿教育、多元文化教育、全纳教育B.多元文化教育、全纳教育、...
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百度试题 结果1 题目人的感知、思维、记忆、想象等方面发展存在着不同的关键期,这表明个体的身心发展具有() A. 不平衡性 B. 差异性 C. 阶段性 D. 顺序性 相关知识点: 试题来源: 解析 A
人的感知、思维、记忆、想象等方面发展存在不同的关键期,这表明个体的身心发展具有( )。 A. 顺序性 B. 阶段性 C. 不平衡性 D. 差异性