人的感知、思维、记忆、想象等方面发展存在着不同的关键期,这表明个体的身心发展具有 ( )。 A. 差异性 B. 阶段性 C. 顺序性 D. 不平衡性 相关知识点: 试题来源: 解析 D 正确答案:D 解析:本题考查人的身心发展的规律性。人的身心发展的不平衡性是指在一个人的发展过程中,身心发展的速度和方面在不同...
人的感知、思维、记忆、想象等方面发展存在不同的关键期,这表明个体的身心发展具有( )。 A. 顺序性 B. 阶段性 C. 不平衡性 D. 差异性
不同时期的关键期体现了人的发展的不平衡性,即人的身心发展并不总是匀速直线前进的,不同系统的发展速度、起始时间、达到的成熟水平是不同的;同一机能系统在发展的不同年龄阶段也有不同的发展速率。如个体的身高、体重有两个发展高峰,第一个高峰出现在出生的第一年;第二个高峰出现在青春发育期。
人的感知、思维、记忆、想象等方面发展存在着不同的关键期,这表明个体的身心发展具有( )。A.差异性B.阶段性C.顺序性D.不平衡性的答案是什么.用刷刷题APP,拍照搜索答疑.刷刷题(shuashuati.com)是专业的大学职业搜题找答案,刷题练习的工具.一键将文档转化为在线题库手机刷
6.人的感知、思维、记忆、想象等方面发展存在着不同的关键期,这表明个体的身心发展具有A.差异性B.阶段性C.顺序性D.不平衡性
人的感知、思维、记忆、想象等方面发展存在着不同的关键期,这表明个体的身心发展具有() 答案 D 解析 null 本题来源 题目:人的感知、思维、记忆、想象等方面发展存在着不同的关键期,这表明个体的身心发展具有() 来源: 专升本心理学题库(附答案) 收藏...
百度试题 结果1 题目人的感知、思维、记忆、想象等方面发展存在着不同的关键期,这表明个体的身心发展具有() A. 顺序性 B. 差异性 C. 阶段性 D. 不平衡性 相关知识点: 试题来源: 解析 D 反馈 收藏
人的感知、思维、记忆、想象等方面发展存在着不同的关键期,这表明个体的身心发展具有 人的感知、思维、记忆、想象等方面发展存在着不同的关键期,这表明个体的身心发展具有 ( )。 A : 差异性 B : 阶段性 C : 顺序性 D : 不平衡性 查看答案和解析...
人的感知、思维、记忆、想象等方面发展存在着不同的关键期,这表明个体的身心发展具有() 2019研究生考试《教育学》真题及答案 人的感知、思维、记忆、想象等方面发展存在着不同的关键期,这表明个体的身心发展具有() A.差异性 B.阶段性 C.顺序性 D.不平衡性...
人的感知、思维、记忆、想象等方面发展存在着不同的关键期,这表明个体的身心发展具有() 2019研究生考试《教育学》真题及答案 人的感知、思维、记忆、想象等方面发展存在着不同的关键期,这表明个体的身心发展具有() A.差异性 B.阶段性 C.顺序性 D.不平衡性...