也可以尝试一些创新的教学方法,像项目式学习、翻转课堂之类的,让课堂变得更加有趣、有活力。 “人才培养为本,本科教育是根”这句话不是一句空洞的口号,而是实实在在的教育理念。只有把本科教育这个根扎好了,才能培养出更多适应社会发展需求的人才,让整个社会这棵大树枝繁叶茂。
成人教育和成才教育是本科教育阶段的两个基本任务,研究型大学需基于高端人才应具有的素质和能力,在对学生实施成才教育的同时,更加关注对学生进行成人的教育。武汉大学将以人才培养为本、本科教育是根作为基本的办学理念,努力打造世界一流本科教育,深入推动教学内涵建设和本科教育教学改革,以期为经济社会发展培养出更多更好...
吴岩司长指出,“全国教育大会”和“新时代全国高等学校本科教育工作会议”是可以写入历史的两次重要会议,标志着中国高等教育进入了新时代,必须做好根本——人才培养为本,本科教育是根。 吴岩司长认为,全国教育大会的精神体现在“六新”:新判断、新表述、新要求、新措施、新加强、新应对。“新判断”可以总结为“两个...
因此,新时期我国研究型大学的本科教育应定位于:为高端人才的成长奠定基础。 《高等教育法》第五条规定,高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,其落脚点是“人才”。而“人才”是“人”与“才”的高度统一,离开了“人”,所谓“才”也就成了空中楼阁。“成人”的教育关乎人才培养的方向和品质,“...
武大特色教学理念文化可以概括为:“人才培养为本、本科教育是根”的办学理念;“厚基础、跨学科、鼓励创新与冒尖”的办学思想;“成人”教育统领“成才”教育人才培养理念,以学生发展为中心的本科教学思想,充分发挥科学研究、社会服务、文化传承与创新在人才培养中的促进作用,把体育教育、艺术教育贯穿到人才培养的全过程...
农学院2024年本科教育教学工作综述 2024年,农学院面对新时代人才培养的新要求、新使命、新任务,以立德树人为根本任务,以为党育人、为国育才为根本目标,在人才培养工作中,加强学院顶层设计、积极谋划改革创新,取得了系列成绩。 (一)坚持以...
人才培养是大学的根本任务,本科教育是研究型大学生存和发展的根基。在经济发展新常态和高等教育大众化背景下,我国研究型大学的本科教育应定位于:为高端人才的成长奠定基础。基于高端人才应具有的素质和能力,研究型大学在对学生实施"成才"教育的同时,应更加关注对学生进行"成人"的教育。关键...
【本科不牢,地动山摇】教育部部长陈宝生昨天在教育部主办的“新时代全国高等学校本科教育工作会议”上说:“高教大计、本科为本,本科不牢、地动山摇。人才培养是大学的本质职能,本科教育是大学的根和本,在高等教育中是具有战略地位的教育、是纲举目张的教育。”高等教育战线要树立“不抓本科教育的高校不是合格的高...
人才培养是大学的根本职能,大学期间特别是本科教育阶段是学生思想观念、价值取向、精神风貌的成型期,也是知识架构、基础能力的形成期。大学要把精力投入到教学目标上来,在评价考核、资源供给等各方面向教育教学倾斜,实现价值引领和知识教育相结合、通识教育和专业教育相结合,为学生提供完备的知识体系教育和引导。这段话主...
学校高度重视本科教学工作。坚持“立德树人”的育人观和“以本科学生为中心”的教育教学理念,把人才培养作为学校的根本任务,把提高质量作为学校改革发展的根本要求。()5、2016年,学校拟开设中医学专业(卓越医师教育计划项目)实验班,探索五年制卓越中医师的人才培养模式。()...