2018年11月，北京师范大学发布的《人工智能+教育蓝皮书》表明，“人工智能+教育”主要集中在智能教育环境、智能学习过程支持、智能教育评价、智能教师助理、教育智能管理与服务等五个典型场景。德勤研究发布的《全球人工智能发展白皮书（2019）》中，人工智能在教育中的应用则被归纳为教、学、评、测、练五个教学环节。然...
100年前医生与教师使用工具的复杂性几乎没有太大差别,医生使用听筒,教师使用粉笔、黑板;当下这两个职业辅助工具的智能化程度却大相径庭,医生拥有心电、脑电、核磁共振、神经外科手术机器人以及基于大数据和人工智能的专家读片系统、远程诊疗系统等,而教师教学的辅助工...
100年前医生与教师使用工具的复杂性几乎没有太大差别,医生使用听筒,教师使用粉笔、黑板;当下这两个职业辅助工具的智能化程度却大相径庭,医生拥有心电、脑电、核磁共振、神经外科手术机器人以及基于大数据和人工智能的专家读片系统、远程诊疗系统等,而教师教学的辅助工具只有电子白板,在学情诊断上缺少相应的智能化工具。
教师身份角色转型玛格丽特宏人类心智教育在英国学者玛格丽特·博登《AI:人工智能的本质与未来》一书中,人工智能被定义为"让计算机完成人类心智能做的各种事情".迄今为止,"人工智能"研究领域经历了萌芽,诞生,黄金,第一次低谷,繁荣,第二次低谷,继续发展7个阶段.当前,人工智能+教育的产品如雨后春笋般,正在向教育生态的...
但是,面向教师的人工智能专家平台应该在智慧化方面向前迈进,从学科交叉融合、教育数据生态建设和区块链技术应用等方面加以突破。 一是学科交叉,跨界融合,实现分工合作的“人工智能+教育”2.0环境架构 “人工智能+教育”2.0技术环境架构需要软件工程、信息科学与技术、控制与自动化、神经教育学、神经心理学、教育技术学等...
于是,特别想在快乐音符美育的直播间与他连麦。11月21日,终于如愿以偿。这也是快乐音符美育视频号公益直播专栏“学艺术有用吗?”的第2辑,直播主题是:人工智能+教育:催化教师身份与角色转型。 幸会音乐,创造你我的音乐生活 01 ▼ 理性vs感性 袁野博士的背景很有意思,2008年本科毕业于清华大学计算机科学与技术系,...
在教师角色转换上,人工智能技术的增加应成为教师角色转变的催化剂,传统的备课、课堂讲授、答疑辅导和作业批改等教学环节将不必再是教师的专属:如辅导答疑任务可以由虚拟代理来替代,作业批改可以由学习伙伴或系统来支持。智能辅助系统/教育机器人通过承担教师的某些任务,帮教师从日常繁琐耗时的重复性工作中解放出来,把更多...
“人工智能可以将教师从大量重复性劳动中解放出来，从而改变教师角色，促进教学从知识传授到知识建构的转变。”中国教科院副院长马涛说，人工智能时代将催化师生关系、学校形态及教育生态的重构。人工智能可以充分挖掘纷繁复杂的教育大数据，快捷高效地从无序的日常现象中分析出教育发展趋势与大众学习需求，从而赋能教育治理，...
在教育领域，人工智能正逐步超越其作为技术工具的传统角色，成为推动教育转型和革新的主要力量之一。广大中小学一线教师需要积极做好准备并行动起来，以应对数字化时代对基础教育阶段人才培养提出的新挑战与新要求。智能时代教师角色的重新定位 人工智能时代，技术的融入使教学从“师—生”二元关系逐步发展为“师—生—机...
可见,技术与教育的深度融合体现在学校教育层面上,主要表现为信息技术(AI)对课堂教学的深层次变革。在教师角色转换上,人工智能技术的增加应成为教师角色转变的催化剂,传统的备课、课堂讲授、答疑辅导和作业批改等教学环节将不必再是教师的专属。 在技术支持和认知上,随着人工智能技术的不断成熟,教师不仅能获得技术人员的...