五年级教科版科学《地球——宇宙的奇迹》教案 一、教学目标 1.科学概念 了解地球在宇宙中的位置和独特性。 认识地球为生命提供的适宜条件。 2.过程与方法 通过观察、分析和讨论,探究地球的特点和重要性。 学会收集和整理信息,提高科学探究能力。 3.情感态度价值观 激发学生对地球的热爱和保护意识。 培养学生的宇宙...
【板书设计】地球——宇宙的奇迹 水 空气 适宜的温度 食物 能源 栖息地 …… 独特的条件,唯一的星球 独特的条件,唯一的星球 ③能行驶一段距离。 教学过程 一、聚焦 教师引导:同学们,你听说过“外星文明”吗?说一说你们了解到的“外星文明”的故事。 播放视频:《神奇的地球家园》。 教师提问:“地球有什么独特...
教科版小学科学五年级下册 《地球——宇宙的奇迹》教学设计.docx,地球- 宇宙的奇迹教学设计 【核心概念】 9.宇宙中的地球 11.人类活动与环境 【学习内容与要求】 9.6太空探索拓展了人类对宇宙的认知 5~6年级:⑦了解人造卫星和载人航天的历史,知道太空环境对人体健康的
教科版五年级下3.1《地球——宇宙的奇迹》教学设计课题 地球——宇宙的奇迹单元 3 学科科学年级 5 学习目标一、科学概念目标 1.地球是我们唯一的家园。 2.地球为人类的生存提供了基本的条件。 二、科学探究目标 1.交流、讨论地球为人类的生存提供了哪些必要的条件。 2.探讨宇宙空间站要为宇航员提供哪些生存条件...
教科版五年级下3.1《地球——宇宙的奇迹》教学设计 课题 地球——宇宙的奇迹 单元 3 学科 科学 年级 5 教学目标 1.地球是我们唯一的家园。 2.地球为人类的生存提供了基本的条件。 3.海洋为人类的生存提供了多种资源。 重点 搜索、记录、交流地球为人类和其他生命提供的生存所必需的条件。 难点 通过绘图梳理地球...
3.1《地球—宇宙的奇迹》教案设计 课题 地球—宇宙的奇迹 单元 第三单元 学科 科学 年级 五年级 核心 素养 目标 科学观念:知道地球是我们唯一的家园。知道地球为人类的生存提供了基本的条件。知道海洋为人类的生存提供了多种资源。 科学思维:通过查找资料,观看视频了解地球环境的独特性,它为人类的生存提供了基本的条...
1.地球是我们唯一的家园。 2.地球为人类的生存提供了基本的条件。 3.海洋为人类的生存提供了多种资源。 [科学探究目标] 1.交流、讨论地球为人类的生存提供了哪些必要的条件。 2.探讨宇宙空间站要为宇航员提供哪些生存条件。 [科学态度目标] 感受地球的神奇以及生存环境的珍贵。 [科学、技术、社会与环境目标] 认...
内容提示: 第三单元:环境与我们 1.地球——宇宙的奇迹 教学目标 1.地球是我们唯一的家园,它为人类的生存提供了基本的条件,海洋为人类的生存提供了多种资源。 2.认识到人类对环境的依存关系。 3.交流、讨论地球为人类的生存提供了哪些必要的条件,探讨宇宙空间站要为宇航员提供哪些生存条件。 4.感受地球的神奇...
第三单元环境与我们第1课时地球宇宙的奇迹课型资料探究课课时1学情分析根据生活经验以及之前学习的知识,学生已经初步了解地球环境的某一方面为人类和其他生物提供了生存条件,但是他们还不能整体地认识地球的四大圈层恰到好处地为人类的生存提供了适宜的环
新教科版五年级下册科学教案新教科版五年级下册科学教案33环境与我们环境与我们第第11课课地球地球宇宙的奇迹宇宙的奇迹教学设计教学设计本单元从宏观入手,引导学生对环境形成一个整体的概念,再根据学生的认知水平,从学生的日常生活,原创文稿 清风知己zhijidoc.com