“互联网”下小学数学课外作业的设计与实践 小学数学课外作业作为课堂教学的延续,一直伴随着数学教学而存在,是学生巩固所学知识、将知识进行内化吸收、解决实际问题的重要方式.高质量的小学数学课外作业不仅能帮助学生掌握更多的数学知识和解决问题的方法, 还能有效地培养学生的思维,助其养成良好的习惯.传统的小学数学课外...
本文将从小学数学教育和"互联网+"的角度,探讨如何设计创新的小学数学作业。 一、"互联网+"背景下的小学数学作业理念 "互联网+"已经深刻改变了人们的学习方式和思维模式,传统的教学方式已经不能完全满足学生的学习需求,在"互联网+"的背景下,小学数学作业的设计应该紧跟时代潮流,突破传统的束缚,注重培养学生的创新...
因此,针对传统小学数学作业中存在的诸多弊端与不足,教师在探寻新时代的全新作业优化途径时,应以充分借助“互联网+”技术为依托,就课内外作业的设计方式、呈现视角、开展途径等予以全面创新,使学生在更为新颖、新奇、新鲜的“网络”作业引领下,深度巩固课内所学...
在“互联网+”环境下,数学作业的设计和布置需要坚持与时俱进的原则,运用数学作业帮助学生构建知识和提升技能。“互联网+”条件为小学数学作业提供了创新的动力和技术。小学数学作业要突破传统书面作业形式,生成多元化的作业新形式,有效挖掘学生潜能。 1)知识阅读型作业。这样的作业形式强调的是增强学生对数学语言的理解...
数学作业是对课堂教学活动的延伸和拓展，既能锻炼学生对知识的总结能力，又能提升复习效果。但是，长期以来的作业模式以书面训练为主，显得单一且乏味，不利于学生自学意识的培养。“互联网 +”背景下， 数学教师可利用移动 App“一起作业”，优化作业设计模式， 引导学生自主反思，及时复习和巩固所学知识。小学作业不...
二、设计“资料采集型”小学数学作业 对小学生而言,课后的数学作业练习不光是局限于对数学课堂上学习的新知识的巩固,还应当是小学生提升数学学习能力,学习更多数学知识的关键环节,因此,在“互联网+”的背景下,小学数学教师可以借由互联网信息技术为小学生创新设计小学数学作业。所谓“资料采集型”数学作业主要指的是,...
本文先是简单介绍了互联网的特点,接下来提出了当前小学数学作业存在的问题,分析了这些问题产生的原因,最后阐述了一些互联网背景下小学数学作业创新设计方案。关键词:互联网;小学数学;作业;创新设计 前言: 如今随着科技的飞速发展,互联网已经融入了我们的生产生活,互联网与教育的不断融合是时代发展的必然。如今互联网...
新课程改革下中学生数学科学精神培养 ——浅谈“双减”背景下初中数学作业的优化设计 摘要2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。《意见》要求要充分发挥学校主体作用,坚持学生为本,健全作业管理… 星之缘 双减”之下小学数学高效课堂教学策略研究...
二、“互联网+” 下小学数学课外作业的设计类型 (一)知识整合型作业 随着时代的快速发展, 学科融合的趋势越来越明显, 我们需注重培养学生跨学科解决问题的能力.数学作为基础学科,与其他学科密不可分,设计学科整合型的课外作业可以让学生在完成数学作业的过程中...
二、“互联网 +”背景下小学数学实施深度学习存在 的问题 （一）教学内容缺乏深度 受过去应试教育思想的影响，很多教师在教学中要求学生能够掌握基础知识，具备一定的应试能力即可。这样学生只能掌握一些浅显的知识，只需要将公式和口诀背下来就能在考试中取得不错的分数。但是这样的教学模式下，学生缺乏灵活运用知识的...