自浙江省“双高计划”高水平专业群建设以来,工程造价专业群打造了“互联网+教学资源”的现代化教育教学新范式,推动了向以学为主的转变,实现了教学逻辑的自然回归;线上线下融合的课程教学模式,实现了教学结构由程式化教学向个性化教学的转变;...
以区域重点学校作为主讲学校、建设主讲教室,随时随地向一般学校和乡镇学校以“一带一、一带多(建议不超过3个听课教室)”推送优质教育资源,开展网络互动教学、优课录制、网络教研等,实现“强校带弱校”的网络帮扶教学应用。 在开展同步课堂的过程中由主讲教师提前在中心平台发布课表、课前通过互动平台可与听课端教师进行...
教学名师通过互联网给千里之外的 偏远地区的学生进行实时教学 学生可以在教室里 与名师进行线上互动讨论 本地教师则是负责线下课堂管理、 课后辅导、批改作业等教学工作 利用较成熟的教育信息技术 使得教育发达地区的优质教师资源 向教育欠发达地区倾斜 旨在实现城乡同上一节课的目标 对学生来说 可以接受先进的教学方式 ...
面对“互联网+”时代背景下开放教育教学资源应用的现状和问题，我们应该积极地探索和创新，把握和引领开放教育教学资源应用的发展趋势。根据笔者的观察和分析，开放教育教学资源应用的发展趋势主要包括以下几个方面：资源的共享和协作趋势。资源的共享是指在线教育资源能够在不同的平台、机构、个人之间进行交流和共用。资源...
教师们可以通过利用互联网资源来丰富教学内容,使学生的学习更加生动、多样化。本文将探讨教师如何利用互联网资源来提升教学效果。 一、利用网络为教学增添辅助资源 在教学过程中,教师可以利用互联网搜索引擎,如百度、谷歌等,搜索与本次教学内容相关的图片、视频、音频等资源,以鲜活的图像和声音来激发学生的兴趣。比如,在...
二、高质量开发利用教育资源 为了利用互联网和信息技术拓展教育资源和渠道，我们需要高质量开发利用教育资源，实现教育资源的专业化、精品化、体系化。具体来说，我们可以通过以下几种方式来实现：健全资源体系。我们应该根据国家课程方案和各学科课程标准，系统开发各类课程教学资源，覆盖中小学各年级各学科，包括微课视频、...
随着互联网技术的飞速发展,教育领域也迎来了前所未有的变革。在这一浪潮中,云朵课堂作为一款综合性的互联网教学资源管理平台,凭借其强大的功能、便捷的操作以及高效的教学模式,迅速在教育行业中崭露头角。 一、整合资源,优化教学 云朵课堂不仅提供丰富的教学资源和功能,还注重整合和优化教学资源,以提高教学效果。通过云...
对于真正想学习的新人来说是非常好。也是很多人推荐的学习园地。5）doyoudodoyoudo 你可能会喜欢上这个网站，这个网站以设计软件教学为主，拥有比如：Pr，C4D. AE.AU ,AI Ps 这些设计软件视频教材。付费免费都有。最吸引我的是它的资源导航，里面有视屏声音图片，都是高清的哦，很多都是可以商用的。如果你是做...
保定市“互联网+教育”资源服务体系建设项目启动以来的成果得到了《经济日报》等国家级媒体的关注与报道,该项目的多项阶段性成效得到了充分展现。 2023年,在保定市教育局的领导下,中教云将在提升教师信息化理论基础和素养、协同整合优势力量、促进平台常态化应用、优秀教师和示范校引领、教育信息化融入教育教学论文和课题...
为节省开支,教学外包在美国高校萌芽。教育“外包”不仅仅是后勤等非核心业务的外包,更具突破性的是教育核心业务的外包,更加主动地引进国内外优质教育“智库”。而基于“众筹”基础上的高品质学校,资金等资源来源的多样化,为教育外包提供了现实可能性。教育外包的...