二、借助人物对话,体会人物品质,感受人物形象 本单元的语文要素是“借助词句,了解课文内容”。其中读好刘胡兰和敌人的话,能够感受到人物的形象。在第一回合,通过分角色朗读敌人的话和刘胡兰的话,学生可以体会出敌人是狡猾的,刘胡兰的“我不知道”读出她坚定的语气。通过第一回合的朗读指导,学生就理解了应该怎样去读敌...
课文1《小蝌蚪找妈妈》 课文2《我是什么》 课文3《植物妈妈有办法》 ▲板书设计|丁思颖 第二单元 识字1《场景歌》 识字2《树之歌》 识字3《拍手歌》 识字4《田家四季歌》 第三单元 课文4《曹冲称象》(第1课时) 课文4《曹冲称象》(第2课时) 课文5《玲玲的画》 课文6《一封信》 课文7《妈妈睡了》 第...
——课文18《刘胡兰》—— 小朋友,有一位革命英雄为了掩护更多的群众和党员转移,坚持留下来继续战斗,最终英勇牺牲。今天我们走进课文《刘胡兰》,认识这位革命英雄。快快打开书,坐端正,挺起你的小胸脯,我们的朗读开始啦! 小朋友,先请你摆好读书姿势,将课文大声朗读几遍,进行自主预习。温馨提示:读书有三到:眼到、心...
今天早上第一节课,我给小朋友们讲解了《刘胡兰》,我主要从让小朋友们了解刘胡兰为了严守党的机密而壮烈牺牲的事迹,让小朋友体会刘胡兰忠于党、忠于人民,为革命英勇不屈,视死如归的崇高品质,从而使他们沐浴红色精神下,以红色人物为榜样。我是认为有非常必要与学生在这种环境下(红色教育基地)与学生了解红色人物,真的...
今年秋学期使用的语文课本中,第18课《刘胡兰》有了改动,主要是“增加注释”,具体是:“增加‘块’和‘钱’的注释,帮助学生理解‘一百块钱’是符合课文时代背景的计量方法。” 显然,这一变化明显是针对去年突然爆发的“《刘胡兰》重回学生教材,课文内容有明显改动”而引起的轩然大波。
近日,从澧县教研室传来好消息,2022 年县“统编小学语文教科书革命文化内容的教学实践与理论探究”主题优质课例评选中,澧州实验小学吕娟、彭淼淼、蔡萌三位老师录制的课例《刘胡兰》《吃水不忘挖井人》《朱德的扁担》喜获县级一等奖。 据悉,此次县优质课例评选旨在引领学生感受革命领袖和革命先烈的崇高品质,向学生渗透革...
可下载|统(部)编语文二年级(上册)全册教案 版面有限,仅展示部分内容 下载完整电子版请至文末 第(一)单元教学计划 教学目的:1、认识51个生字,会写28个生字。引导学生发现识字规律。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。 3、通过对比朗读,感受语文学习的乐趣。激发学生阅读其他科学童话的兴趣。
部编语文二年级上册教案及教学反思 (点击课题即可打开) 1.小蝌蚪找妈妈及反思 2、我是什么 3、植物妈妈有办法 识字1 场景歌 识字2 树之歌 识字3 拍手歌 识字4 田家四季歌 4 曹冲称象 5、玲玲的画 6、一封信 7 、妈妈睡了 8、古诗二首 9、黄山奇石 ...
18 刘胡兰 19 古诗二首 20 雾在哪里 21 雪孩子 22 狐假虎威 23 纸船和风筝 24 风娃娃 语文园地八 ---END--- 来源| 语墨小语 编辑| 一墨 审核 | 旷雪 历 张祖庆:万物静默如斯,课堂静默如谜 史 张祖庆:借班上好公开课的七条贴心建议(或雕虫小技) 文 【...
《刘胡兰》复习思路 一、带着问题去读文章,并绘制思维导图 1.说说敌人用了哪些手段对付刘胡兰? 敌人用了收买、威胁、毒打、杀害的手段对付刘胡兰。 2.从哪几个地方看出刘胡兰在敌人面前毫不屈服? 面对敌人的收买,刘胡兰大声地回答说:我不知道; 面对敌人的威胁,刘胡兰愤怒地回答:不知道!就是不知道!