模拟一个简单计算器,实现如下功能:输入两个整数和一个运算符(加、减、乘、除),进行算术运算,并输出运算结果。程序运行时,依次输入第一个数、运算符和第二个数,输出运算结果。当输入的运算符是加减乘除(+-*/)四种以外的符号时,则输出“运算符不正确”。当进行除法运算时,如果除数为“0”,提示输出“除数不能...
模拟一个简单计算器,实现如下功能:输入两个整数和一个运算符(加、减、乘、除),进行算术运算,并输出运算结果。程序运行时,依次输入第一个数、运算符和第二个数,输出运算结果。当输入的运算符是加减乘除四种以外的符号时,则输出“运算符不正确”。当进行除法运算时,如果除数为“0”,提示输出“除数不能为0!”。
35.模拟一个简单计算器,实现如下功能:输入两个整数和一个运算符(加、减、乘、除),进行算术运算,并输出运算结果。程序运行时,依次输入第一个数、运算符和第二个数,输出运算结果。当输入的运算符是加减乘除( -*/)四种以外的符号时,则输出“运算符不正确”。当进行除法运算时,如果除数为“0”,提示输出“除数...
问题分析本实验要求我们编写一个程序,利用二叉树,实现简易计算器的功能。实现实 数范围内的四则混合运算,而且要考虑括号对运算顺序的影响。而且,题目要求用 二叉树的知识来实现程序功能,因此需要将输入的中序表达式转换成逆波兰序列, 然 4、后就以此序列建立二叉链表,之后通过后序遍历实现运算的功能。大概要求就是 ...
完成一个用来进行加、减、乘、除运算功能的简易计算器。 界面上有三个文本框,其中两个用来输入参与运算的两个数,加、减、乘、除运算符号放于按钮上,用来选择, 当在第二个
一.设计思路: 1.简要说明: 本次作业是基于SpringBoot框架开发的, 使用SpringBoot框架有很多好处,比如SpringBoot简化了原始Spring框架的使用,它本身内嵌了tomcat容器。 对于计算器部分,新做了纯前端(html,js)实现的一个能实现单括号混合运算的计算器,没有
以下对HXD3C型机车CI控制单元各控制功能的描述正确的是( ) A. 指令序列控制:负责管理整个主变换装置的动作,进行保护检测运 算、接触器控制运算、对整流器以及逆变器的控制指令运算以及TCMS 的通信控制运算。 B. 整流器控制:根据网线电压、输入电流以及直流电压信号,对整流器进行PWM运算控制,确保输出直流电压稳定...
计算器文本编辑控件 .h 上一节已经在界面中引用了类,这个类需要有一些特定的信号与槽函数。具体功能应该有接受并显示按钮的字符,后退按钮,清除按钮,开始执行计算按钮。还需要发送用户输入到计算器类来完成计算,随后接受并显示结果。完成头文件时,需要注意文件名,类名,信号槽函数名称与界面设计时的名称...
次后,计算器显示为0. " /> 小明设计的一台计算器,只有一个功能键,按第一次完成减19,按第二次是加17,按第三次又减19,第四次又加17…,现在输入一个数是2003,请你连续地按功能键,至少按到第 1985次后,计算器显示为0.相关知识点: 试题来源: 解析 解答:解:(2003-19)÷(19-17)=1984÷2=992992...
人教版四年级数学上册第一单元《计算器》教案(二).doc, 人教版四年级数学上册第一单元《计算器》教案(二) 1教学目标 1、认识计算器,知道各键的名称及功能,会用计算器解决简单的实际问题。 2、借助计算器探索规律,发展学生合情推理能力,渗透“化繁为简”的转化思想。