争画——建国伊始,齐白石先生满心畅快,如坐春风,欣悦之情变作对湖南老乡亲毛泽东的敬仰与热爱。于是,他十分用心地制作了两方印章。分阴阳文刻写了“毛泽东印”,用宣纸包好,托人送入了中南海。主席收到印章之后,深为喜爱,不久便在中南海设下宴席,请郭沫若先生作陪,答谢白石老人。3位老朋友久违...
《争画》多音字如下:的 [dí]~确。~当 的 [dì]众矢之~。目~的 [de]他~了 [liǎo]明~。一目~然。了 [le]写完~。得 [dé]~到。~失。得 [děi]可~得 [de]要不~。拿~起来
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《争画》课文朗读(人教版 六年级上册教学课件)发布时间:2016-8-21 编辑:互联网 手机版 作者:hch 作者单位:无 简介:无 相关课件: 上一篇:《鲸》(拓展)下一篇:Copyright©2006-2024 瑞文网 ruiwen.com版权所有 联系我们举报中心网络辟谣
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结果一 题目 谁读过《争画》这篇课文? 为什么齐白石老人把自己画废的画视为瑰宝? 越简练越好! 答案 因为这样可以激励自己更加刻苦地去练画 相关推荐 1 谁读过《争画》这篇课文? 为什么齐白石老人把自己画废的画视为瑰宝? 越简练越好! 反馈 收藏
郭老说"上"、"五"两个字的时候,加重了语气.白石老人一捋长须大笑起来:好!郭老大号正是尚武(郭沫若原名开贞,字尚武),您真是诗人的头脑哇!郭老扯起画,卷了两转儿:物归原主,我带走了.且慢!主席一挥大手,没看见画上标有本人的名字嘛!快快与我松手.你的名字? 这会儿轮到郭老发愣了.他放下画,倒退两步...
十、根据课文内容填空。(7分)1.《争画》讲的是三人为一幅“废画”巧言争辩、互不相让的故事,反映了他们的。(4分2.《母亲》以回忆的方式,记叙了继母含辛茹苦地养育作者兄弟俩长大成人的感人往事,展示了的继母形象,表达了作者。(3分 相关知识点:
小学六年级语文课文《争画》同步练习题 一、在( )填上适当的词语。 ( )的目光 ( )的李子树 ( )的构思 ( )的才思 ( )的小鸟 ( )的大笑 二、写几个和下列词语结构相同的词语。 笑吟吟: 栩栩如生: 手舞足蹈: 三、根据词义写词语。 1、形容形象生动逼真,好像活的一样。( ) ...