【子どもの姿】【子どもの観方・理解】の2カテゴリーに,健診の学びは【健診の役割】【健診の構造】【支援者の資質】の3カテゴリーに分類された.これらから,乳幼児健診実習後に学生の子ども観は好意的に変化し,学生は子どもを身体的・精神的・社会的な3側面で捉え,健診の役割,過程,支援者...