买菜对与中班幼儿来说一点也不陌生，离园后大人去菜场买菜都会带着孩子，孩子们对买菜这种活动已经耳熟能详了，平时在幼儿园的角色游戏中也会扮演成人进行买菜活动。在这样一个大的前提下，进行音乐教学活动我觉得应该会非常吸引幼儿的。果然，从活动开始到活动结束，我们的孩子学习兴趣一直很足，一直跟着我设计的思路在走，这首歌词是比较简单，
1、教师逐一投影放大幼儿用书《买菜》画面或者本活动附图，引导幼儿观察、理解歌词。教师出示图一，引导幼儿观察图谱并提炼歌词。教师出示图二、图三，引导幼儿在图谱的提示下推理出相应的歌词。教师出示图四，帮助幼儿理解"装也装不下"。师：出了什么事啦？（教师用幼儿说的内容提炼歌词）2、教师范唱歌曲两遍，...
幼儿园中班音乐《买菜》教学反思 第1篇 中班音乐教案活动《买菜》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿根据歌曲,尝试简单的创编歌词,学会唱歌曲,体验乐曲的欢快情绪,知道各种菜都有丰富的营养,快来看看幼儿园中班音乐活动《买菜》含反思教案吧。 活动设计背景 平时幼儿喜欢模仿大人的一些生活动作,如“买菜”...
大班音乐活动《买菜》教学反思 活动背景与目标回顾 在大班幼儿的音乐活动中,《买菜》是一首充满生活气息、节奏明快、歌词生动的歌曲。本次活动旨在通过这首歌曲,激发孩子们对音乐的兴趣,培养他们的节奏感与表现力;同时,借助歌曲的情境内容,增进幼儿对日常生活常识的了解,促进其社会性和情感的发展。具体目标包括:学会演...
中班音乐买菜活动整体成效良好,幼儿在音乐感知、团队协作和兴趣激发方面均有提升,但在节奏训练和个体差异处理上仍需改进。以下从活动成效、问题分析、教学方法优化等角度展开具体反思。一、活动成效与亮点音乐能力提升:90%以上幼儿能完整演唱《买菜》歌曲,通过打击乐伴奏、角色扮演等环节,...
2.在表演区中投放《买菜》音乐及相关道具,引导幼儿进行创造性的表演。 活动反思: 1、以往在歌曲教学中,往往碰到孩子对旋律较难掌握的问题,而孩子主要是靠反复听来掌握旋律,所以本课例我尝试用“一曲式”的方法,在异班试教时,我从进场的节奏训练到发声练习都采用歌曲的旋律始终贯穿,这让幼儿在没学歌曲之前已经对...
我相信,只要我不断地学习和反思,下次再教《买菜》这首歌的时候,一定会取得更好的教学效果的。 这次中班音乐《买菜》的教学就像一场有趣的冒险,虽然有很多小波折,但也让我收获了很多宝贵的经验。我会把这些经验好好地运用到以后的教学中去,让小朋友们在音乐的世界里快乐地成长。
大班音乐《买菜》活动反思 这是一节大班音乐活动,在学唱歌曲部分我借助图片,帮助幼儿理解圆溜溜、绿油油、咯咯叫、水里游等重点歌词,由于形象、生动、直观,这样孩子们学得很快。本次微课中我将音乐与日常生活相结合,给幼儿创设充满生活情趣的音乐环境,在音乐中感悟劳动的乐趣,在后面的创编部分,应该给幼儿创编的歌词...
中班音乐买菜教案活动反思篇一 《买菜》是一首非常好听的歌,音乐活动节奏明快,语言简 练,所以很受小朋友的喜欢。平时教学中发现我班幼儿对于 替换歌词兴趣较高,根据我班幼儿情况,在幼儿熟悉《买菜》 歌曲的基础上,我设计了此次创编活动,让幼儿尝试创编歌 ...