书法课程与教学论涵盖了很多方面的内容,无论是课程本身的重要性,还是教学的目标和方法,都值得我们深入地去研究和探索。这是一门能够让我们的传统文化在现代社会中焕发出新活力的学科呢! 四、书法课程的教材选择 在书法课程中,教材的选择可是个关键。好的教材就像是一个好的导游,能带领学生更好地在书法的世界里畅游。对于初
对中国书法 的弘扬,书法教学无疑责无旁贷,特别是小学书法教 学肩负着从最基础的层面引导学生了解和热爱书法 艺术的重任,因此,如何提高书法教学特别是小学书 法教学的成效,尤为重要。“书法兴趣教学论”的研究, 即就此展开一些有益的探索。 一、兴趣是最好的老师——书法趣味教学的基本依据 兴趣是进行某项活动的...
书法教学论——怎样教书法 张振忠 加入书架开始阅读 书法教学经典之作 本书是一本书法教学理论指导图书,主要立足于中小学书法教育,分10章52个小节展开内容。图书以解读书法教学的宏观理论研究架构开篇,从对书法教育相关政策的解读、书法教师应具备的条件和素养、教学对象的分析、书法教学的原则、书法教育的侧重方面、...
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王玮书法1102500970 2018-6-13 09:34 来自百度App 《古人为什么写字要从右到左?_教育教学论坛-编辑部》古人为什么写字要从右到左?_教育教学论坛-编辑部_教育教学论坛-编辑部_新浪博客,教育教学论坛-编辑部,标签:教师论文发表 教育 教育教学论坛 教育教学论文发表 论文发表 分类: 报刊网 中国古人为什么竖着写字,...
《书法教学论》读后感范文大教学论的作者夸美纽斯是捷克摩拉维亚人他生活的年代是1592到1670年相当于我国明代万历二十年到清康熙九年是一个介于文艺复兴宗教改革与启蒙运动之间的时代 《书法教学论》读后感范文 要讲笔势,是避不开筋连络布、气通血流这一要求的。对于初学者,只提笔笔贯气的要求。能做到笔笔贯气,随着...
1.教学内容 (1) 书法课在中学教育中的作用和比重。 (2) 书法课的目的与任务。 2.重、难点提示 (1) 书法课在中学教学中是对全体学生进行书法文化素质教育的必修课,并不是专门为有志从事书法专业的人或者纯粹为了对其他学科在技术上有所裨益而设置的。 (2) 它与主要科目相比,无论在教学容量上还是在所占课时...
书法教学论——怎样教书法 张振忠 加入书架开始阅读 书法教学经典之作 本书是一本书法教学理论指导图书,主要立足于中小学书法教育,分10章52个小节展开内容。图书以解读书法教学的宏观理论研究架构开篇,从对书法教育相关政策的解读、书法教师应具备的条件和素养、教学对象的分析、书法教学的原则、书法教育的侧重方面、...
课程目标1:在专业知识与能力方面,贯彻党的教育方针,认同教师工作的意义和专业性,掌握书法教学中教与学的理论知识与先进观念,熟悉基础教育阶段书法及美术学科课程标准与教材内容,能够创设以学习者为中心的学习情境。 课程目标2:在专业能力方面,使学生系统理解与掌握书法课程与教学论的基本概念、基础理论、方法。能够运用...