新华网合肥12月31日电(记者徐海涛)教师编制向乡村学校倾斜,乡村教师享受补助、社保、住房、职称、评优等优惠,培养选拔建立省、市、县三级乡村骨干教师梯队……记者获悉,安徽省日前出台乡村教师支持计划,该省今后5年将综合施策,解决制约乡村教育持续健康发展的关键问题。 安徽省教育厅副厅长金燕介绍,作为教育大省,安徽...
然而,乡村教师不仅要“下得去”,还要“留得住、教得好、发展好”。民进广东省委会提案建议提高乡村教师的社会地位和待遇,进一步提高乡村教师特殊津贴和福利待遇,坚持“越向基层,越偏远,越艰苦,教师津贴和地位越高”的原则,提供住房和交通保障,实行教师家属医疗优惠政策,落实乡村教育行政奖励制度、乡村教师荣誉制度、职...
9月6日，在教育部召开的“教育这十年”“1+1”系列第十一场新闻发布会上，教育部教师工作司司长任友群表示，十年来，我国持续推进乡村教师支持计划，乡村教师“下得去、留得住、教得好”局面基本形成。任友群介绍，我国实施“特岗计划”，已为中西部乡村学校补充103万名教师；出台幼儿园教职工配备标准，幼儿园专任...
持续推进乡村教师支持计划，乡村教师“下得去、留得住、教得好”局面基本形成。实施“特岗计划”，为中西部乡村学校补充103万名教师。出台幼儿园教职工配备标准，幼儿园专任教师从147.9万人增加到319.1万人。实施特殊教育提升计划，特殊教育教师从4.4万人增加到6.9万人。实施教师人才支教援助专项，通过“三区”人才...
让乡村教师下得去 留得住 教得好 为改善乡村教师工作和生活条件，吸引和留住优秀人才在农村从教。近年来，从中央到地方，相关部门积极筹措资金，千方百计加快乡村教师周转宿舍建设，努力让乡村教师“下得去、留得住、教得好”。王明霞是山东省2016年招收的第一批省属公费师范生。2020年大学毕业后，她从老家来到菏泽...
乡村振兴，人才振兴是基础，教育振兴要先行。习近平总书记强调，要把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置，努力造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍。我省如何加强乡村教师队伍建设，提升乡村教师队伍素质，确保乡村教师留得住、教得好？会上，省教育厅厅长毛杰接受省人大常委会委员、常委会教科文卫工委副...
2021年教育部启动“优师计划”,从“优师计划”计划编制、招生录取、培养院校与区县主管部门联动情况来看,达到了初步预期效果,该计划将成为解决乡村教师队伍“下得去、留得住、教得好、会发展”的有效路径。建议扩大“优师计划”招生规模,建立以“部属师范大学为引领、地方师范院校为主体的乡村教师定向培养、教师资格准入...
课要教得好 对乡村青年教师的业务能力提升需求,学校必须建立长期支持机制。 在互联网时代,要充分发挥线上学习的便利优势,建立线上资源库,搭建线上交流培训平台。比如通过提供定制化的培训内容、立足县域开发“在地化”的乡村学习资源等,有针对性地将学习资源向青年教师倾斜。
让乡村教师下得去 留得住 教得好 为改善乡村教师工作和生活条件,吸引和留住优秀人才在农村从教。近年来,从中央到地方,相关部门积极筹措资金,千方百计加快乡村教师周转宿舍建设,努力让乡村教师“下得去、留得住、教得好”。 王明霞是山东省2016年招收的第一批省属公费师范生。2020年大学毕业后,她从老家来到菏泽市...
1月13日,央视《朝闻天下》《新闻直播间》栏目以 《山东持续改善乡村教师居住和生活条件》《乡村教师的暖心房:因地制宜 广筑暖居》《乡村教师的暖心房:让乡村教师下得去 留得住 教得好》为题,对山东乡村教师周转房建设情况进行了报...