九年义务教育语文课程应以理论和三个代表重要思想为指导深入贯彻落实科学发展观坚持以人为本继承我国语文教育的优良传统汲取当代语文教育科学理论的精髓借鉴国外母语教育改革的经验遵循语文教育的规律努力提高学生的语文素养为弘扬民族精神增强民族创造力和凝聚力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人发挥积极的作用为...
《义务教育语文课程标准(2011 年版)》【2018 最新修订版】 目 录 第一部分 前言 一、课程的性质 二、课程的基本理念 三、课程的设计思路 第二部分 课程目标 一、总目标 二、阶段目标 第一学段(1-2 年级) 第二学段(3-4 年级) 第三学段(5-6 年级) 第四学段(7-9 年级) 第三部分 实施建议 一、教学...
义务教育语文课程标准(2011年版) 目录 义务教育语文课程标准... 1 第一部分前言... 2 一、课程性质... 2 二、课程基本理念... 2 (一)全面提高学生的语文素养... 2 (二)正
1、义务教育语文课程标准(2011年版)第一部分 前言一、课程性质二、课程基本理念(一)全面提高学生的语文素养(二)正确把握语文教育的特点(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式(四)努力建设开放而有活力的语文课程三、课程设计思路第二部分 课程目标与内容二、学段目标与内容第一学段(12年级)第二学段(34年级)第三...
义务教育语文课程标准 (2011 年版) 中华人民共和国教育部制定 目录 义务教育语文课程标准 第一部分前言 一、课程性质 二、课程基本理念 (一)全面提高学生的语文素养 (二)正确把握语文教育的特点 (三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式 (四)努力建设开放而有活力的语文课程 三、课程设计思路 第二部分课程目标与...
义务教育《语文课程标准》(2011年版)义务教育 语文课程标准 (2011年版) 附录1 《全日制义务教育语文课程标准》中要求学生背诵古今优秀诗文,包括中国古代、现当代和外国优秀诗文,具体篇目可由教科书编者和任课教师推荐,这里仅推荐古诗文135篇(段)。其中1-6年级75篇,7-9年级61篇。1-6年级的背诵篇目都是诗歌, 7-...
九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。 语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正确运用祖国语言文字。语文课程还...
(一)全面提高学生的语文素养 九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。 语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正...
义务教育语文课程标准... 1 第一部分前言... 2 一、课程性质... 2 二、课程基本理念... 2 (一)全面提高学生的语文素养... 2 (二)正确把握语文教育的特点... 2 (三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式... 3 (四)努力建设开放而有活力的语文课程... 3 三、课程设计思路... 3 第二部分课程目标...
./义务教育语文课程标准〔2011年版目录第一部分前言一、课程的性质二、课程的基本理念三、课程的设计思路第二部分课程目标一、总目标与内容二、阶段目标与内容第三部分实施建议一、教学建议二、评价建议三、教材编写建议四、课程资源的开发与利用附录附录1优秀诗文背诵推荐篇目附录2关于课外读物的建议附录3语法修辞知识...