一是义务教育阶段艺术课程在内涵建构上由音乐、美术两门课程为主体,改变为以音乐、美术为主线,增加舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视(含数字媒体技术)三科,由五科课程合为一门课程,即《艺术》,这也是本次课程标准修订最大的亮点。《艺术》课程聚焦于对学生进行审美...
学科融合和跨学科教学是艺术新课标最大的亮点,是国 际教育的大趋势。我们要和国际接轨,既有民族也放眼世界。 知识的多样性和复杂性,决定了不能一个学科单打独斗,需 要综合和跨学科教学。这次改革强调音乐、美术仍然是中国 艺术教育的支柱,并且增加了戏剧、舞蹈和影视学科,丰富了艺 11、术修养,也让学生的人格...
本次艺术新课程标准最大的亮点就是优化了课程设置,特别注重把握在低年级学习段的兴趣的引导;中高年级学段的兴趣的深化、创造力的培养,美术生活化的关注与个性化的展现;高年级学段艺术实践的加强、交流合作的强化、文化自信的增强。一至七年级以音乐、美术为主线,融入舞...
三、坚持以生为本,明确设计思路.优化课程结构本次艺术新课程标准最大的亮点就是优化了课程设置, 特别注重把握在低年级学习段的兴趣的引导;中高年级学段 的兴趣的深化、创造力的培养,美术生活化的关注与个性化 的展现;高年级学段艺术实践的加强、交流合作的强化、文 化自信的增强。一至七年级以音乐、美术为主线,...
“综合”是这次艺术课程改革的精彩亮点。艺术课以人文主题式学习方式为主,课程综合了音乐、美术、戏剧、舞蹈以及影视,多种艺术综合共生互生。通过听觉+视觉+知觉,促进通感能力,体验+情感+思维提高艺术修养,完善人格。这些让我认识到我们要从一个美术教师的角色努力向着合作型教师、创新型教师提升自己的能力和素养,才能...
“综合”是这次艺术课程改革的精彩亮点。艺术课以人文主题式学习方式为主,课程综合了音乐、美术、戏剧、舞蹈以及影视,多种艺术综合共生互生。通过听觉+视觉+知觉,促进通感能力,体验+情感+思维提高艺术修养,完善人格。这些让我认识到我们要从一个美术教师的角色努力向着合作型教师、创新型教师提升自己的能力和素养,才能...
此次课程标准修订一大亮点,是将“音乐”“美术”“舞蹈”“戏剧”“影视”整合为“艺术”,艺术课程强调以音乐、美术为主,融合了舞蹈、戏剧、影视等课程。杜老师认为,音乐学科本身就是一门“融合”课程、综合课程,声乐、器乐等教学内容无不渗透着舞蹈、美术等课程元素。如果音乐教师能将“融合理念”运用在课堂教学中,...
通过学习新版《义务教育课程方案(2022版)》和《艺术课程标准(2022年版)》我发现,新《课标》最大的变化体现在三个方面:首先,课程教育导向目标更明确,为实现中华民族伟大复兴奠定了人才基础。其次,注重优化课程内容,彰显学科融合,有利于助推学生进行深度与广度的学习。最后,科学研制学业质量标准,落实“双减”精神,让教与...
2022 年义务教育课程标准美术 本次课程改革有一个最大的亮点是没有美术与音乐学科课程标 准,而是将音乐与美术学科综合为艺术课程,重在培养学生的整合创 新、开拓贯通和跨域转换的多种能力,促进人的全面发展。从美术学 科的角度有以下几个重点值得我们再认识美术学科: 一、核心素养的变化 之前我们美术学科的五大核心...