《义务教育数学课程标准》(2022年版)解读.pdf,《义务教育数学课程标准》(2022 年版)解读 与 2001 年版相比,数学课程标准从根本理念、课程目标、内容 标准到实施建议都更加准确、标准、明了和全面。具体变化如下: 一、总体框架结构的变化 2001 年版分四个局部:前言、课
2023版义务教化数学课程标准解读(一) 《义务教化数学课程标准(修订稿)解读》编写提纲 前言(绪论):数学课程改革的若干问题(史宁中,马云鹏0.5万) 含对《标准》的功能定位,数学课程改革的重要问题。 第一部分义务教化数学课程改革10年回顾 第一章义务教化数学课程标准(试验稿)的设计(刘晓玫,1万) 第一节数学课程改革...
《义务教育数学课程标准(2022年版)》解读的主 题分享讲座 一、回顾数学课程的发展 2022年版课程标准已经是第二次修订,第一次修订是在2011 年。每一次修订都有新的变化。这一次的新变化实际跟数学课程过 去20年的发展历史是有关的。2001年以前的教学指导性文件叫作 大纲,它明确说道数学课程的目标就是知识、技能...
对《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称 “2011年版课标”)进行修订,形成《义务教育数学课程标 准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)。2022年 版课标在2011年版课标的基础上进行了较大幅度的修订,更 好地体现了数学学科的育人价值,凸显了数学学科在促进学生 ...
《义务教育课程标准(2024年版)课例式解读初中数学》 .pdf,《义务教育课程标准(2024年版)课例式解读 初中数学》 第一部分:引言 在新的义务教育课程标准 (2024年版)中,初中数学作为学生必修 课程之一,扮演着重要的角色。数学作为一门学科,不仅仅是一种知 识的积累,更是一
《义务教育数学课程标准》 2011 年版 解读 《义务教育数学课程标准》 2011 年版 解读 与 2 0 0 1年版相比 数学课程标准从基本理念、课程目标、内容标准到实施建议都更加准确、规范、明了和全面。具体变化如下 一、总体框架结构的变化 2 0 0 1年版分四个部分 前言、课程目标、内容标准和课程实施建议。 2 0...
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一、义务教育数学课程标准(2022年版)课程目标 2022-8-9 2022-8-9 2011版课程目标: 四基:基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验 四能:发现问题、提出问题、分析问题、解决问题 在课程内容中提出十大核心概念: 数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、 运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创...
初中数学》 义务教育课程标准(2024年版)是教育部颁布的一项重要文件, 对我国义务教育阶段的课程设置和教学要求进行了全面规定。其中, 数学课程是义务教育阶段的重要组成部分,对学生的数学素养和思维 能力培养具有重要意义。本文将从课程标准的角度出发,对初中数学 课程进行解读,并结合具体的课例进行说明,帮助教师深入理解...