但各地之间应有一定弹性;[6]有研究从教育公平角度,认为加强中等职业教育的基础地位,是实现学习者自身智力类型与教育类型适配的公平性追求,明确反对中学后分流模式。
研究者们普遍认为中等职业教育仍然有存在的必要性,明确主张在我国教育体系中不能废除中等职业教育;必须坚持中等职业教育的基础性地位;认为当前坚持高中阶段普职比大体相当仍具有重要意义,但各地之间应有一定弹性;有研究从教育公平角度,认为加强中等职业教育的基础地位,是实现学习者自身智力类型与教育类型适配的公平性追求,...