中班蒙氏数学教案篇1 活动目标 1、 正确感知10以内的数量,并学习进行记录。 2、 锻炼幼儿思维的灵活性和敏捷性。 3、 帮助幼儿体验成功的快乐。 重点、难点 重点: 根据标记正确点数相应的图形数量。 难点: 对总数标记的认识 活动准备 教具:几何实物图片1张(红色、蓝色的三角形、圆形、正方形统计表一张。 学具:...
幼儿园中班蒙氏数学教案篇1 一、活动目标: 1、能在情境中动手操作,体验数学; 2、能将物体根据颜色和形状分类并对应放置; 3、感受数学的乐趣,喜爱数学。 二、活动准备: 三种不同颜色的水果挂饰,有掏空形状的小路,信封,不同颜色房顶的小房子四所,每所房子里面有四扇不同形状的的窗户。 三、活动过程: (一)设置...
中班蒙氏数学教案篇1 【活动目标】 1、猜测、证实橘子的数量,积累估算的初步经验与不同的数数方法。 2、喜欢观察生活中熟悉事物,并乐意发表自己的观点。 3、发展幼儿逻辑思维能力。 4、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。 【活动准备】 大小不同的橘子若干,塑料筐,笔,统计表。 【活动过程】 一、比较讨...
幼儿园中班蒙氏数学教案篇1 中班数学小布偶乘车教案活动目标加深对数字7 及其实际意义的理解。点数 1-7 ,并根据总数取出正确数量的物体。活动准备1-8 数字卡(红色、黄色和绿色各 1 套)。 出示7个动物布偶,请幼儿数一数布偶的数量,并取出对应的数字卡。 拿出小布偶,开始讲故事:今天7个小布偶约好了,一起到动物...
幼儿中班蒙氏数学教案篇1 活动准备: 经验准备:认识数字1、2、3,听懂别人谈话的内容。 教具准备:皮球1个,红花3朵,口杯3个,图片若干张,挂钩,数字卡,手机,录音等。 活动目标: 认知目标:引导幼儿加深对数字1、2、3的识别。 情感目标:让幼儿喜欢识数,并对身边的数字充满好奇和探究的欲望。 能力目标:通过点数或心...
幼儿中班蒙氏数学教案篇1 设计背景 在平时的数学教学活动过程中,我发现我班的幼儿在手、口一致的的数数时,还不能完全正确掌握,我想让他们具体的感知把具体的量抽象成数的过程,特别选择了这个教学内容。 活动目标 1.培养幼儿手、口一致的数数,并复习数字1—10、 2.通过让幼儿数出皮球的个数,在下图涂出出相对...
中班蒙氏数学教案篇1 按规律排序是幼儿生活中常见的现象,如道路上的栏杆、公园里的花圃、幼儿的小花伞等都运用了按确定规律排序的方法。在幼儿区域活动中,利用幼儿所学过的abab排列经验为娃娃穿项链、手镯等。但是经过日常察看发现他们的思维局限于abab这一排列方式并没拓展,因此设计了本次活动,让幼儿在运用中拓展思维...
幼儿园中班蒙氏数学教案篇1 【活动设计】 在“小超市”游戏中,我发现幼儿能熟练地唱数,但若要求他们进行一一对应地默数,就会遇到问题。如默数到“5”,报出的总数却是“6”。其实这是幼儿不明白数数时最后一个数词所代表的是集合的总数,不理解数字表示的实际意义。 幼儿学习某些概念是在反复练习的过程中逐渐领悟...
篇1:幼儿园中班蒙氏数学教案 中班蒙氏数学教案《按规律排序》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿通过探索、操作多种材料,引导幼儿学习有规律的进行图案装饰,感受规律排序在生活中的存在和增添的规律美,能有规律的排序,并能用语言表述自己排序的规律,快来看看幼儿园中班蒙氏数学《按规律排序》含反思教案吧。
下面是本店铺为大家整理的幼儿园中班蒙氏数学教案,希望对大家有所帮助。 幼儿园中班蒙氏数学教案 1 一、活动目标 1.识别各种特征的笔,尝试按笔的不同的特征进行一维、二维的分类。 2.发展观察、辨别、归案的能力。 3.体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。 二、活动准备 蜡笔,油画棒(红黄两色)各4支,勾线笔...