一.出示课件“热闹的菜场”图片,引入主题。 1.教师:这是什么地方?你们周末和爸爸妈妈逛菜场,在菜场看到了什么? 2.幼儿集体交流逛菜场的见闻。(见到各种各样的蔬菜…… 3.请小朋友们再跟老师去认识一下这些蔬菜吧! 二.出示课件“各种蔬菜”图片 1.观看图片说说各种蔬菜的名称 2.说说你最喜欢吃什么蔬菜?为什么...
可以设计一个小故事或小情境,如“今天我们班的小朋友们要一起去菜场买菜,为明天的小派对做准备”,以此激发学生的兴趣和参与热情。 教案反思 反思实践情景引入的效果,是否能够迅速吸引学生的注意力,如不够吸引,考虑更换或优化引入方式。 观察学生在随堂练习和购物游戏中的参与度,如果发现部分学生积极性不高,应调整活...
2024年幼儿园中班社会精彩教案《去菜场》含反思 一、教学内容 《去菜场》选自幼儿园中班社会领域教材第四章《生活常识》第三节《认识农贸市场》。本节课主要内容包括:认识常见的蔬菜和水果,了解购买过程,学习简单的讨价还价,培养幼儿的观察、表达、交往能力。 二、教学目标 1. 知道常见的蔬菜和水果名称,了解它们的...
中班社会教案及教学反思《去菜场》 一、教学目标 1.了解菜场的基本布局和功能,认识常见的蔬菜和肉类。 2.培养幼儿的观察能力、交流能力和合作意识。 3.激发幼儿对生活环境的探究欲望,提高生活自理能力。 二、教学重点 1.认识常见的蔬菜和肉类。 2.培养幼儿的观察能力和交流能力。 三、教学难点 1.引导幼儿在参观...
教案《去菜场》的内容聚焦于幼儿园中班社会领域,旨在通过实践活动,使幼儿对菜场有一个全面的认识,并了解蔬菜的种类。具体内容包括: 1. 参观菜场:让幼儿亲眼观察菜场的环境,了解菜场的布局、功能以及蔬菜的摆放。 2. 认识蔬菜:通过观察、交流,让幼儿认识各种蔬菜的外观特点,了解蔬菜的名称。 3. 学习交易:让幼儿模拟...
1. 反思:本节课通过实践情景引入,让幼儿更好地了解了菜场环境,但在交流环节,部分幼儿表现较为紧张,需要多加练习。 2. 拓展延伸:家长可带孩子去菜场实地体验,鼓励孩子与工作人员交流,提高幼儿的生活自理能力。同时,让孩子参与家庭烹饪,了解蔬菜的营养价值,培养热爱生活的情感。 重点和难点解析 1. 教学难点与重点的...
幼儿园中班社会《去菜场》教学设计 教学背景 幼儿园中班学生年龄大约在4-5岁,此时的孩子已经可以较好地自我照顾,能够表达自己的想法和需要。在社会学习方面,幼儿开始了解和接触家庭及周围社会的事物、人和环境。通过社会学习,幼儿能够顺利地适应生活,学会与人相处和合作。本次教学的主题是“去菜场”,旨在帮助幼儿了解并...
本文将围绕中班社会活动的主题,介绍一次去菜场的有趣经历。 早春的一个周五早晨,我们中班的小朋友们兴高采烈地来到了幼儿园。老师告诉他们,今天要去菜场体验一次真实的社会活动。孩子们立即变得更加兴奋,他们随着老师的引领,出发了。 当我们到达菜场时,小朋友们立刻被眼前的景象吸引住了。菜场里摆满了五颜六色的...
中班社会《去菜场》教案 一、教学内容 本节课选自中班社会领域教材第四章《生活的社区》第三节《去菜场》。本节课将详细讲解菜场的环境、人们在菜场的活动以及基本的购买过程。 二、教学目标 1. 让学生了解菜场的基本环境,知道菜场的功能。 2. 培养学生与人交往的能力,学会基本的购物交流。 3. 培养学生的生活...
1.教具:蔬菜和水果卡片、菜场布局图、购物清单、购物篮等。 2.学具:每组一份蔬菜和水果卡片、购物清单、购物篮。 五、教学过程 1.实践情景引入(5分钟) -教师创设一个去菜场的情景,引导幼儿观察并说出自己认识的蔬菜和水果。 2.教学内容讲解(10分钟) -教师展示菜场布局图,讲解菜场的功能及布局。 -教师出示蔬菜...