中文版学龄前儿童执行功能行为评定问卷(BRIEF-P)父母版的效度和信度
目的:评价中文版学龄前儿童执行功能行为评定量表(BRIEF-P)父母版的效度和信度.方法:选取符合精神障碍诊断与统计手册第5版(DSM-5)诊断标准的注意缺陷多动障碍(ADHD),智力发育障碍(IDD)及孤独症谱系障碍(ASD)的儿童265例,年龄4~5岁,其中男218例,女47例,以及性别,年龄匹配的正常儿童61例.由家长填写BRIEF-P问...
摘要:目的:评价中文版学龄前儿童执行功能行为评定量表(BRIEF-P)父母版的效度和信度。方法:选取符合精神障碍诊断与统计手册第5版(DSM-5)诊断标准的注意缺陷多动障碍(ADHD)、智力发育障碍(IDD)及孤独症谱系障碍(ASD)的儿童265例,年龄4~5岁,其中男218例,女47例,以及性别、年龄匹配的正常儿童61例。由家长填写BRIEF...
功能行为评定量表(BRIEF-P)父母版的效度和信度.方法:选取符合精神障碍诊断与统计手册第 5 版(DSM-5)诊断标准的注意缺陷多动障碍(ADHD)、智力发育障碍(IDD)及孤独症谱系障碍(ASD)的儿童 265例,年龄 4-5 岁,其中男 218 例,女 47 例,以及性别、年龄匹配的正常儿童 61 例.由家长填写 BRIEF-P 问卷后,对问卷...
【摘要】目的:评价中文版学龄前儿童执行功能行为评定量表(BRIEF-P)父母版的效度和信度.方法:选取符合精神障碍诊断与统计手册第5版(DSM-5)诊断标准的注意缺陷多动障碍(ADHD)、智力发育障碍(IDD)及孤独症谱系障碍(ASD)的儿童265例,年龄4-5岁,其中男218例,女47例,以及性别、年龄匹配的正常儿童61例.由家长填写BRIE...