第二条工作室在名教师、名校(园)长、名班主任的主导下,以凝练现代教育思想、提升教学质量和办学品质为主旨,以同一学科领域优秀中青年骨干教师、骨干校(园)长、骨干班主任为入室学员,以师带徒为主要培养形式,共同开展基于线上和线下的...
第三条名书记、名校(园)长、名教师、名班主任工作室是在名书记、名校(园)长、名教师、名班主任的主导下,以凝练现代教育思想、提升教学质量和办学品质为主旨,以我市优秀书记、校(园)长、中青年教师和班主任为入室学员,以师带徒为主要培养形式,共同开展基于线上和线下的学科研究、教改探索和教学反思、学校管理实践...
第一条为推进我市“名师工程”建设,进一步发挥“名教师、名校(园)长、名班主任工作室”(以下简称工作室)在教师队伍建设中的专业成长平台作用,示范引领广大教师坚持“四个相统一”,当好“四个引路人”,根据《中共广东省委 广东省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》等有关规定,制定本办法。 第二...
第一条为推进我市“名师工程”建设,进一步发挥“名教师、名校(园)长、名班主任工作室”(以下简称工作室)在教师队伍建设中的专业成长平台作用,示范引领广大教师坚持“四个相统一”,当好“四个引路人”,根据《中共广东省委 广东省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》等有关规定,制定本办法。 第二...
第二条名教师、名校(园)长、名班主任工作室是在名教师、名校(园)长、名班主任的主导下,以凝练现代教育思想、提升教学质量和办学品质为主旨,以同一学科领域优秀中青年骨干教师、骨干校(园)长、骨干班主任为入室学员,以师带徒为主要培养形式,...
校(园)长教师队伍建设全面深化广东省财政厅各地级以上市教育局,财政局,各有关高校(单位):现将《广东省中小学名教师,名校(园)长,名班主任工作室的管理办法》印发给你们,请遵照执行.2021年9月17日广东省中小学名教师,名校(园)长,名班主任工作室的管理办法第一章总则第一条为贯彻落实中共中央,国务院关于全面深化...
答:名教师、名校(园)长、名班主任工作室是在名教师、名校(园)长、名班主任的主导下,以凝练现代教育思想、提升教学质量和办学品质为主旨,以同一学科领域优秀中青年骨干教师、骨干校(园)长、骨干班主任为入室学员,以师带徒为主要培养形式,共同开展基于线上和线下的学科研究、教改探索和教学反思、学校管理实践与研究、...
一、制定《广东省中小学名教师、名校(园)长、名班主任工作室的管理办法》的目的是什么 答:目的是为了贯彻落实中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的有关部署要求,加强我省中小学教师队伍建设,进一步发挥省级名教师、名校(园)长、名班主任的引领、示范和辐射作用,适应新时期中小学教师、校(园)长、班主...
4 p. 广东省中小学名班主任李楠工作室赴广西梧州支教 7 p. 衢州中小学名班主任工作室管理考核办法试行 36 p. 思念玉汤圆品牌网络营销策划案 11 p. 深圳市首批中小学名班主任工作室建设方案 5 p. 珠海市中小学名班主任工作室主持人 11 p. 深圳首批中小学名班主任工作室建设方案 发表...
日前，广东省教育厅宣布，广州市王秋等506人为广东省中小学名教师、名校（园）长、名班主任工作室主持人（2024-2026年）。据了解，名教师、名校（园）长、名班主任工作室是在名教师、名校（园）长、名班主任的主导下，以凝练现代教育思想、提升教学质量和办学品质为主旨，以同一学科领域优秀中青年骨干教师、骨干校...