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高中语文课程根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求,从"知识与能力"、"过程与方法"、"情感态度价值观"三个方面出发设计课程目标.语文教材中的小说课文教学也得到了重视,小说课文在教材中所占比例也明显提高.在此背景之下,如何对课文中的小说进行有效的文本解读就显得尤为重要.本文从整体把握、典型的人物、情节和环...
文章以中学语文课文《老王》《小狗包弟》的分析为例,探讨了文本解读对语文教学中互涉性思维的启发,包括于解读不同文本的过程中,理解共性、把握个性,发现文本相互阐发的契机,尽可能地完善语文教学系统的有机性.实现建构语文课程的回归性与联系感. 著录项 来源 《西部素质教育》 |2016年第22期|148-149|共2页 ...
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《中学语文经典文本解读:第三只眼看课文》是2013年7月1日中国轻工业出版社出版的图书,作者刘祥。内容简介 《中学语文经典文本解读:第三只眼看课文》以时间为经,以人情人性为纬,从多种版本的中学语文教科书中,精选了近40篇不同文体、不同主旨的课文进行个性化解读。每一篇课文的切入点虽各有差异,章法结构也...