通过学生自主探究性的网络艺术欣赏实践及交流学习,使学生了解中国古曲、古诗《春江花月夜》的历史背景及艺术价值,提高学生对中国音乐文化精品的审美,评价能力。 2.通过古曲、古诗《春江花月夜》的对比欣赏,研究诗乐《春江花月夜》在艺术表现上的异同之处。 3.通过《春江花月夜》诗乐欣赏,培养学生学习民族音乐的兴趣和热...
2. 以诗、乐《春江花月夜》为素材,创作一首小型歌曲或一幅美术作品。 《春江花月夜》教学设计 教学过程 一.情境导入,营造氛围,走近诗歌。 导语设计:在一个春天晴朗的夜晚,你置身一人来到美丽的江边,你的头顶上就有一轮硕大的明月……接着回顾有关月的诗句,自然引出张若虚在《春江花明月》这首诗里也写了月。...
对于《春江花月夜》,对于中国音乐,值得欣赏学习研究的还有很多,希望同学们课余的音乐学习总结能够更加成功(电子投影)。 学生课余一周音乐学习安排 1. 将学习所得拟一主题写成一篇短文。 2. 以诗、乐《春江花月夜》为素材,创作一首小型歌曲或一幅美术作品。 《春江花月夜》教学设计 教学过程 一.情境导入,营造氛围...
通过学生自主探究性的网络艺术欣赏实践及交流学习,使学生了解中国古曲、古诗《春江花月夜》的历史背景及艺术价值,提高学生对中国音乐文化精品的审美,评价能力。 2.通过古曲、古诗《春江花月夜》的对比欣赏,研究诗乐《春江花月夜》在艺术表现上的异同之处。 3.通过《春江花月夜》诗乐欣赏,培养学生学习民族音乐的兴趣和热...