1、地质学(理科基地班):通过高考全国统一招生录取、入学后遴选补进,培养地质学类相关专业及地质学相关学科领域的杰出领军人才。 2、地质工程(工科基地班):通过高考全国统一招生录取、入学后遴选补进。培养地质类相关专业及地质资源与地质工程相关学科领域的拔尖创新人才。可选专业方向为:资源勘查工程、地质工程、地下水...
1、地质学(理科基地班):通过高考全国统一招生录取、入学后遴选补进,培养地质学类相关专业及地质学相关学科领域的杰出领军人才。 2、地质工程(工科基地班):通过高考全国统一招生录取、入学后遴选补进。培养地质类相关专业及地质资源与地质工...
1、地质学(理科基地班):通过高考全国统一招生录取、入学后遴选补进,培养地质学类相关专业及地质学相关学科领域的杰出领军人才。 2、地质工程(工科基地班):通过高考全国统一招生录取、入学后遴选补进。培养地质类相关专业及地质资源与地质工程相关学科领域的拔尖创新人才。可选专业方向为:资源勘查工程、地质工程、地下水...
1、地质学(理科基地班):通过高考全国统一招生录取、入学后遴选补进,培养地质学类相关专业及地质学相关学科领域的杰出领军人才。 2、地质工程(工科基地班):通过高考全国统一招生录取、入学后遴选补进。培养地质类相关专业及地质资源与地质工程相关学科领域的拔尖创新人才。可选专业方向为:资源勘查工程、地质工程、地下水...
首先,张校长向中国地质大学(北京)的三位领导介绍了昌平二中的情况,其中国际机器人奥林匹克培训基地、金鹏科技团、金帆民乐团、金奥田径队、稀土实验室等引起三位教授关注,多次询问了解。 随后,中国地质大学(北京)作为一所以地质、资源、环境为主要特色的...
日前（2月15日），中国地质大学（武汉）召开拔尖创新人才培养专题会议。校党委书记黄晓玫、校长王焰新、副校长赖旭龙、副校长王华、党委副书记王林清、副校长刘杰、副校长刘勇胜，校教指委委员，本科生院、研究生院、地球科学学院、地球物理与空间信息学院、高等研究院、党委组织部、党委宣传部、学生就业指导处、科学技术...
摘要：高等学校是拔尖创新人才的培养基地，担负着培育新时代德智体美劳全面发展的高素质人才和培育堪当中华民族伟大复兴大任的社会主义建设者和接班人的特殊使命，是实现教育、科技、人才三位一体战略的重要保障。本文在深入领会国家新时代人才强国战略基础上，综合分析了我国高校本科生层次拔尖创新人才培养过程中深化改革的...
(三)第三层次人才 学术造诣高深,在本学科具有较高的学术影响力和学术声誉,在科学研究方面取得重要标志性创新成果,或在所属学科前沿领域具有创新性构想,能够带领本学科赶超或保持国内先进水平的拔尖人才;或相当水平优秀人才。年龄一般不超过50周岁。 (四)第四层次人才 ...
(面向出国深造)、地质学珠峰班(面向拔尖创新人才培养)、地球化学班,建有北戴河(一年级地质认识实习)、周口店和三峡(二年级野外实践教学实习)、鄂东-大别山(三年级综合实习)实习基地,拥有2个国家重点实验室,2个国家级实验教学示范中心、3个国家级教学团队、首个教育部黄大年式“地质学教师”团队、2个“111”创新...
流的进军号角,这再一次让我们从宏观到微观的视角来审视大学的办学思想和功能实现.客观地说,大学科教分离的现象比较突出,科教融合作为世界一流大学的核心办学理念和人才培养的共同规律,需要在“双一流”建设中不断得到探索和实践.学院作为大学的基层学术组织,如何以一流学科建设为龙头,通过科教融合,培养拔尖创新人才?