幼儿园小班个案分析(精选 10 则) 幼儿园小班个案分析幼儿园小班个案分析(一): 幼儿园小班案例分析:穿反鞋 场景实录: 这天中午起床,我又像往常一样门口检查孩子的穿鞋状况,果不其然又有几个孩子穿反了鞋,如果是以前我会直接对孩子说:“宝宝你的鞋穿反了,快换过来吧!”但是这天我突然灵机一动,故作惊讶的指着蒲玉的鞋说:“哎呀,宝
幼⼉园⼩班个案分析【篇⼀】 善于与他⼈分享是⼈类的⾼尚情操，幼⼉时期是品德和⾏为习惯培养的关键时期。教学实践中发现，造成幼⼉独占问题的因素主要有两个：第⼀是家庭因素，现代多数家庭都是独⽣⼦，孩⼦是家⾥的⼩皇帝，从⽽造成了孩⼦乐意接受别⼈的东西，却不愿与别⼈...
【篇一】幼儿园小班个案分析汇编 情景摘述: 陈ΧΧ是一个极有个性的孩子,记得有一次早上入园,他和奶奶发生了争执就吵着不上幼儿园,这样,爷孙俩就在幼儿园大门口扯来扯去,当园长出面要牵他入园时,他更是暴跳如雷不肯同意,当通知我下楼时,我看到的他死死地拽着奶奶的衣角,任凭大人怎样劝说都不予理睬,我使...
小班个案跟踪观察记录分析与措施(通用20篇).pdf,小班个案跟踪观察记录分析与措施 一、观察记录的性质和意义 1、观察记录是一种有目的的行为 记录可以有多方面和多层次的目的。其最基本的目的,在于它是 观察的一个辅助环节,是观察的一个因素或后期的延续。因此,常见 的
1、幼儿园小班个案分析 (精选 10 则 )幼儿园小班个案分析 (精选 10 则 )篇一 :幼儿不良行为 观察地点 :小托班 观察对象 : 聂理硕 年龄:3 岁一、幼儿情况分析聂理硕 活泼好动 ,性格开朗 ,平时很喜欢帮老师和小朋友做事情。但是每当老师和小朋友指 出他犯的错误时 ,他总是不肯认错 ,而且还很不高兴。
幼儿园小班个案分析范例【篇一】案例背景:小班的幼儿好模仿,已经具有了初步的主体意识,可以担任游戏的主要角色或一般角色,扮演妈妈,给娃娃喂饭,哄孩子睡..
(热)小班个案记录与分析措施8篇 小班个案 观察目的 1.是否积极参与语言区活动,认真阅读故事书,并讲述故事。 2.能否为同伴起到好榜样的作用。 观察记录 区域游戏开始了,我看见赵彻小朋友第一个搬着椅子走进了语言区,坐好后在一叠书中慢慢地挑选着,一边挑选,一边自言自语道:“这本书看过了,这本书也看过了…...
幼⼉园⼩班个案分析【1】 案例实录： 在⼀节观察橘⼦的活动中。⼩朋友最感兴趣的事情就是品尝桔⼦，这个活动是我在开课前的⼀个准备活动，于是我预设了这个活动。我先将⼩朋友带来的橘⼦分成六份，分别放在桌⼦上⾯。先交流橘⼦的特点。有的⼩朋友发现这⾥的橘⼦是不⼀样的...
1、小班个案记录与分析措施(15篇) 小班个案记录与分析措施 第1篇:观察时间:9月观察方式:随机观察观察过程:请小朋友把玩具收好。话一落音,杨雄凯就很快把自我的积木推倒在地上,还把旁边小朋友的积木都推到,然后拼命的往筐里扔积木一边扔一边紧紧地抓住筐,看见小朋友过来,杨雄凯还没等到积木全部收好就搬着筐往...