数学《两位数加一位数、整十数》教案1 一、教学目标 : 1、使学生学会两位数加一位数,整十数不进位加的口算方法,能正确的进行口算。 2、培养学生的计算能力。 二、教学重点: 提高学生的计算能力。 三、教学难点 掌握正确的.计算方法课 时 四、教学过程 1、旧知复习,引入新知。 30+6 5+20 60+4 9+40 30...
•两位数加一位数的进位加法法则。 •运用所学知识解决实际问题。 教学难点: •进位加法法则的掌握。 •能够独立运用所学知识解决实际问题。 教学准备: •计算器 •课件PPT 教学过程: 一、导入新知识 1.引入两位数、一位数和整十数的概念及其大小关系,通过课件PPT演示,让学生掌握基本概念。 2.给学生出示...
两位数加一位数(进位) 教学目标 1、理解两位数加一位数相先把个位上的数相加。 2、掌握两位数加一位数的进位加法的口算方法。 3、进一步提高学生的口算能力。 4、培养初步的分析、综合能力。 教学重点 理解两位数加一位数的算理。 教学难点 理解个位与个位相加以及进位的进位的道理。 教具学具准备 投影仪、投影片...
部编人教版一年级数学下册第6单元两位数加一位数、整十数(进位)教案
《两位数加一位数、整十数不进位》教学设计3 教学内容: 人教版二年级数学课本P11__P12例1 教学目标: 1、联系已有的知识,让学生经历两位数加一位数、整十数(不进位加法)计算方法的探究过程,能正确的进行口算。 2、培养学生学习数学的兴趣,以及与他人的合作意识。 教学重点:帮助学生初步建立数位的概念,正确掌握计算...
(1)凑十:24+6=30,30+3=331 前学过的凑十法和两位数加整十数的加法。1、p62 做一做,独立计算然后集体订正5、练(以固学案出示,检查学生学习是否达标)3、自己看图说出图意,并在小组里说出自己的问题,后独立钟,可由学生进行小 学过的凑十法和两位数加整十数的加法。结)两位数加一位数和整十数(进位加)...
人教版一年级数学下册《两位数加一位数(不进位)、整十数》教案及反思.pdf,两位数加一位数 (不进位)、整十数 【教学目标】 1.能够掌握两位数加一位数 (不进位加法)和两位数加整十数的加法 方法。 2.能够熟练运用加法方法解决实际问题。 3.培养学生的观 能力和思维能力。
两位数加一位数、整十数(进位加)(P65例2) 课型 新授课 计划学时 1 教学内容分析 例2的编排层次与例1基本相同:实际问题引入——列式并探索算法——整理并呈现算法——交流并理解算法,由具体到抽象地使学生掌握算法,并体现了算法多样化思想。 教材呈现了两种算法。由于学生在前面的学习中对“凑十法”印象非常深刻...
第3课时 《两位数加一位数(进位)》教学设计教材来源:小学一年级《数学(下册)》教科书\人民教育出版社2022年版内容来源:小学一年级《数学(下册)》第六单元主 题:两位数加一位数、整十数(进位)课时:第3课时授课对象:一年级学生设 计者:xxx学校 一年级数学组目标确定的依据: 1、课程标准的相关陈述《课程标准(2022...
第7课时 整十数加一位数及相应的减法(教学设计) 《两位数加一位数》(教案) 第1课时 两位数加一位数(不进位)、整十数(教案) 第2课时 两位数加一位数 (进位)(教案) 两位数加一位数(不进位)、整十数(教案) 6《两位数加一位数(不进位)、整十数》(教案) 相关示范课 更多 两位数加一位数、整十数...