围绕“专业课中融入思政元素”编写“课程思政”教学设计案例 一、教学目标 1.能够理解和掌握专业知识,同时能够将其与思想道德修养相结合,具备良好的职业道德素养和社会责任感; 2.能够运用专业知识解决实际问题,同时能够充分考虑社会和伦理因素,做到“学以致用”; 3.能够理解专业知识与社会发展和国家战略的关联,形成...
以下是一个关于专业课中融入思政元素的教学设计案例。 课程名称:市场营销原理 课程思政目标:通过市场营销原理的学习,培养学生的社会责任感、团队合作意识和创新精神,使学生在专业发展的同时,也具备良好的思想道德素养和政治素养。 一、理论教学环节 1.引导学生思考市场营销的意义和价值,介绍市场营销的发展背景及重要性,...
课程思政就是在教学中提取学科中的思政要素,将思想政治教育体现在课堂教学中,要求教师在每一个教学环节中有意识、有计划地融入思想教育要素,形成德育渗透,以达到润物无声的立德树人目的,使学生成长为符合国家发展要求的合格人才,使学校的每...
深入挖掘专业课程中的思政元素,构建与课程内容紧密相连的思政主线。 例如,在能源类课程中,可以挖掘可持续发展和绿色环保等思政元素;机械类课程则可围绕工匠精神和创新精神来构建思政主题。📚 课程思政教学设计 📝 课程思政教案 📖 课程思政融入 📕 课程思政案例 🏆 课程思政大赛 🏅 课程思政教学比赛 🔍 课...
为了把思政元素真正融入专业课程,教师必须从宏观上重新思考两门专业主干课的课堂建设过程和思政目标。经课程组讨论,笔者将宏观思政目标概括为“三有”,即“让课堂有温度、让教学有情怀、让学生有领悟”,微观思政目标则由教师在课程建设过程中根据不同章节内容结合具体案例而定。(二)课程标准的制定在细节把控上,为了...
一、课程简介 《动物营养与饲料》是辽宁省精品课程，是我院畜牧兽医专业的专业核心课程，是兽医专业的选修课程，是指导学生从一般基础知识进入专业实践技能培养的桥梁。本课程的教学目标是使学生具备畜牧兽医类专业应用型人才所必需的动物营养与饲料的基本知识和职业技能，为学习专业知识、职业技能奠定基础，同时渗透专业...
思政课程渗透力课程教学内容"课程思政"为新时代背景下的高校思政教育描绘出一幅全新图景,在这样一个教学框架内,不仅专业课与思政理论课的界限变模糊,思政元素也从"模块化"变为"分子化"状态——类型更加多样,渗透力更强大,价值蕴含更丰富,专业课程教学内容无需在通过"映射""衍生"等形式与思想政治教育内容建立联系,...
1.2思政元素融入“中国舞蹈史”教学是适应当前教育发展大环境的需要 2014年,上海市教育委员会首次提出了“课程思政”概念,主张将社会主义核心价值观融入教学过程中。2016年,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调:“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。”...
内容提示: 思政课堂 Ideological and political classroom136摘 要:高职旅游管理专业旅游英语课程中的思政元素是旅游管理专业职业教育与思政教育的重要组成部分。在专业英语课程中挖掘思想政治元素有利于促进学科发展,增强文化自信,讲好中国故事,做好中国教育。专业英语教学过程中的文化自信、人类命运共同体观念是思政教育的...
有声有色的教学环境、友好互动的交流环境。结合计算机类专业特点，搜集计算机发展史、IT 行业典型案例、信息化发展的热点问题等思政资源，建设计算机类专业课程思政案例库，塑造内容丰富的资源环境。通过中国大学MOOC 平台展示丰富立体的教学内容，例如多媒体课件、音视频点播、动画演示等，打造有声有色的教学环境。（二）...