教育部 2012 年 2 月颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》分别从“专业理念与师德”“专业知识”“专业能力”进行规定,该标准属于幼儿教师的( )。 A. 职前专业准备标准 B. 职业准入标准 C. 合格教师标准 D. 优秀教师标准 相关知识点: 试题来源: 解析 [正确答案] C [答案解析]:“专业理念与师德”“专业...
百度试题 题目教师专业发展主要指教师专业理念与师德、专业知识、专业能力等专业素质不断完善和提升的过程,它是一个持续不断、贯穿教师生活始终的过程,包括教师的职前学习、入职实习和在职 。相关知识点: 试题来源: 解析 继续教育;专业成长 反馈 收藏
《教师专业标准》设置了三个维度,即:“专业理念与师德”,“专业知识”,( )。(单选,3分)专业技能学习过程专业能力
百度试题 结果1 题目三个维度:⑴专业理念与师德⑵专业知识⑶专业能力 相关知识点: 试题来源: 解析 教师要有尊重信任的真诚之心。反馈 收藏
专业理念与师德,专业知识,专业能力三者的联系与区别如下：1、专业理念：指教育工作者对教育事业、学生教育、教学活动的主张、追求和价值观。它是一个教育工作者的基本信念，涉及个人对待教育、学生、教师角色、教学目标等的认识。2、师德：指教育工作者在教学、管理和服务工作中应该遵循的职业道德规范和行为...
专业理念与师德,专业知识,专业能力三者的联系与区别 专业理念与师德,专业知识,专业能力三者的联系与区别如下:1、专业理念:指教育工作者对教育事业、学生教育、教学活动的主张、追求和价值观。它是一个教育工作者的基本信念,涉及个人对待教育、学生、教师角色、教学目标等
一、专业理念与师德方面: 专业理念与师德方面,我深刻理解了《幼儿园教师专业标准》制定的“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”的基本理念。并以其为导向,提高自己的专业素质;规范自己的保教活动,引领自己的专业发展。 优势方面:以身作则,言传身教,我做得比较好。这也应该是教师必备的基本修养。常有家长向...
2012年颁布的()从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度对幼儿园教师提出了具体要求A.《幼儿园教师专业标准(试行)》B.《幼儿园工作规程》C.《国务院关于当前发展
教师专业标准三个维度是：专业理念与师德；专业知识；专业能力。一、专业理念与师德包含：（一）职业理解与认识 1、贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。2、.理解小学教育工作的意义，热爱小学教育事业，具有职业理想和敬业精神。3、认同小学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。4、具有良好职业道德修养...
百度试题 题目教师专业发展内容包括专业理念与师德、专业知识和专业能力三个维度。 A.正确B.错误相关知识点: 试题来源: 解析 A 反馈 收藏