学科、专业、课程 主讲：电话：邮箱：lixiangdong218@163.com 高等教育学课件2015年5月 高等学校学科 一、学科的含义 学科有三重含义 第一，学科是一定领域相对独立的知识体系。要点：学科是一个知识体系，它反映着自然、社会和思 维的客观规律。（基本含义）这个知识体系总是以特定的知识作为自己的研究 对象，表现...
随着社会的不断发展,专业的涵盖范围也越来越广泛,与学科、课程之间的关系也变得日益紧密。 一、学科与专业的关系 学科是指某一门学问或领域所涉及的知识体系和学科范畴。学科通常包括相关的理论、方法和实践等内容。专业则是学科在高等教育中的具体应用,是对学科中特定领域的深入学习和训练。 学科与专业之间存在着...
1. 基础课程: - 自然地理学:研究地球的物理特征,包括地形、气候、水文和地质等。课程内容可能涵盖地球系统、气候变化、地貌与地球演化等。 - 人文地理学:研究人类活动与地理环境之间的相互关系,包括城市化、人口地理、文化地理和经济地理等。课程内容可能包括城市发展、人口迁移、地方文化和区域经济等方面的研究。 - ...
高等学校的学科、专业和课程 第一页，共30页。第一节高等学校的学科 一、学科的概念 学科是基于学问性质划分的学问分支、教学科目和学界组织。学问分支——指的是理论研究领域或科学分支。教学科目——指的是依据一定教学理论组织起来的知识技能体系。学界组织——是指教学或研究的机构。第二页，共30页。第一节高等...
工学类专业是自然科学与工程技术的结合,涵盖了广泛的专业领域。本文旨在介绍工学类专业的主要分类和涵盖的学科,帮助读者了解工学类专业的知识体系与就业前景。 二、主要工学类专业分类 1. 计算机科学与技术专业:该专业主要研究计算机系统的基本结构、操作系统、编程语言、算法等方面的知识,培养学生具备计算机软件开发、系统...
主要课程理学学科特设专业有数学、物理学、化学、海洋科学、地质学等。就业前景主要可从事为高等院校和科研机构输送数学与应用数学、计算数学与科学工程计算、应用物理、电子信息、计算机和经济金融等学科的研究生;到大型企业与研究院所,证券、...
学科专业课程建设关系思考 关于学科、专业与课程三大基本建设关系的思考 在高等教育中,学科、专业与课程是构成高等教育教学系统的基本元 素,也是衡量高等教育质量的重要指标。这三者之间的关系是复杂而 又密切的,对于高等教育的成功和有效性至关重要。本文将就这三者 之间的关系进行深入探讨。 首先,学科是一种知识体系,...
主要课程:基础天文、天体物理、量子力学、天文技术与方法、电动力学、理论力学、原子物理、恒星物理、计算天文学等。 就业方向:航天、国防、测地等天文学专业的应用型交叉学科或互联网、出版社、科技馆和一些金融类企业等。 推荐院校:0704...
于光辉就《学校学科专业课程一体化建设总体方案》（以下简称《方案》）做总体汇报，重点介绍了学校学科专业课程一体化建设的背景、动力、内涵、框架等内容。刘献君分享了自身在学科建设方面的经验和看法，澄清了学科专业课程一体化的内涵，分析了学科、专业、课程三者之间的逻辑关系。周进指出《方案》愿景清晰、目标明确、...
一、主干学科 基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学相关学科。 二、核心课程 1. 专业基础核心课程:人体解剖、生理学、诊断学、内科学、传染病学。 2. 专业核心课程:流行病学、卫生统计学、环境卫生学、营养与食品卫生学、职业卫生与职业医学。 关注我,后期持续为您更新...