清朝思想家魏源说:“不知人之短,不知人之长,不知人长中之短,不知人短中之长,则不可以用人,不可以教人。用人者,取人之长,辟人之短;教人者,成人之长,取人之短也。惟尽知己之所短而后能去人之短,惟不恃己之所长而后能收人之长:不然,但取己所长而已,但取己所近而。”上述观点表明( )①抓主要矛...
清朝思想家魏源说:“不知人之短,不知人之长,不知人长中之短,不知人短中之长,则不可以用人,不可以教人。用人者,取人之长,辟人之短;教人者,成人之长,去人之短也。惟尽知己之所短而后能去人之短,惟不恃己之所长而后能收入之长;不然,但取己所明而已,但取己所近而已。”上述观点表明( ) ①抓主要...
魏源在评价历代用人制度的得失和揭露清政府用人制度的弊端时,提出了自己的人才思想:“不知人之短,不知人之长,不知人长中之短,不知人短中之长,则不可以用人,不可以教人。”他指出,不了解一个人的短处,又不了解一个人的...
“不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人。”对干部的认识不能停留在感觉和印象上，必须健全考察机制和办法，多渠道、多层次、多侧面深入了解。习近平总书记引用的这句古语出自清代魏源的《默觚·治篇七》，说的是不了解一个人的短处，也不了解一个人的长处，...
2013年6月28日,习近平总书记在全国组织工作会议上发表重要讲话指出,用人得当,首先要知人。知人不深、识人不准,往往会出现用人不当、用人失误。“不知人之短,不知人之长,不知人长中之短,不知人短中之长,…
清代思想家魏源说:“不知人之短,不知人之长,不知人长中之短,不知人短中之长,则不可以用人。”下列说法与之蕴含的哲理相近的是( )A.清能有容,仁能善断,明不伤察,直不过
【解答】“不知人之短,不知人之长,不知人长中之短,不知人短中 之长,则不可以用人”意思是:不知道一个人的短处,又不知道一个人的长处,不能发现一个人长处中的短处,也不能发现一个人短处中的长处,那么就不能够使用人,魏源的观点是要全面的认识人的长处与短处,体现了矛盾双方在一定条件下相互转化.A不合...
清朝思想家魏源说:“不知人之短,不知人之长,不知人长中之短,不知人短中之长,则不可以用人,不可以教人。用人者,取人之长,辟人之短;教人者,成人之长,去人之短也。惟尽知己之所短而后能去人之短,惟不待已之所长而后能收人之长;不然,但取己所明而已,但取己所近而
《不知人短中之长不可以用人》"不知人短中之长不可以用人"这句话出自清代魏源的《默觚·治篇七》12。这句话的意思是,如果不了解一个人的短处,也不了解一个人的长处,不能发现一个人长处中的缺陷,也不能发现一个人短处中的闪光点,就无法合理地使用人、教导人13。魏源在这里强调了用人O网页链接 û收藏 ...
讲话原文:用人得当,首先要知人。知人不深、识人不准,往往会出现用人不当、用人失误。“不知人之短,不知人之长,不知人长中之短,不知人短中之长,则不可以用人,不可以教人。”对干部的认识不能停留在感觉和印象上,必须健全考察机制和办法,多渠道、多层次、多侧面深入了解。