近年来,一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象。对此,中共中央、国务院印发《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,强调把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面。加强劳动教育是基于( )①劳动在生产力的发展中起主导作用②劳动教育能够...
某初中学校针对学生中出现的不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象,推出以下举措:课堂上,每周安排一节劳动教育课;将学生日常家务劳动的表现记入学生综合素质档案;每学期安排劳动周,组织学生深入社区参加志愿服务劳动或到工厂、农村参加一定的生产劳动。是否参加劳动,接受劳动教育,学生议论纷纷。 请对两位同学的观点进...
近年来,一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象。2024年3月,中共中心、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教化的看法》,要求将劳动教化纳入大中小学国家课程方案,形成完整的劳动教化课程体系。这体现了( ) ①社会意识反映社会存在②要遵循系统内部结构的整体性 ③社会存在具有相对独立...
近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象,劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视,劳动教育正被淡化、弱化。对此,全党全社会必须高度重视,采取有效措施切实加强劳动教育。从历史唯物主义角度看,之所以要加强劳动教育,是因为( ) ①只有在劳动和奉献中才能创造人生价值 ②劳动是改造客观世界的一...
近年来,一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象,劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视,劳动教育被淡化、弱化。加强劳动教育( ) ①有利于奏响主旋律,弘扬社会主义的先进文化 ②是基于文化对人的影响来自特定的文化环境 ③能够厚植家国情怀,筑牢青少年理想信念之基 ④有助于青少年继承和弘扬中华...
近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象,劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视,劳动教育正被淡化、弱化。究其原因,很重要的一点就是我们的学校教育一直围绕升学率展开,与升学率密切相关的教育项目不断得以强化。虽然教育部门三令五申并明确将升学率从考评学校和教师的指标体系中删除,但升...
“近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象,劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视,劳动教育正被淡化、弱化。”教育部发言人提到。国内外大量的调查研究证明,童年养成劳动习惯,长大后更可能具有责任心,也更容易适应家庭生活和职场工作的需要,而不爱劳动的人恰恰相反,他们更可能成为生活与职场...
【题目】近年来,一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象,劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视,劳动教育被淡化、弱化。对此,中共中央、国务院印发《关于全
2近年来青少年中出现了一些不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象。《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出,要把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面。中小学的劳动教育要求( )①弘扬勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神②强调全身心参与,手脑并用,...
近年来,一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象,劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视,劳动教育被淡化、弱化。加强劳动教育( ) ①有利于奏响主旋律,弘扬社会主义的先进文化 ②是基于文化对人的影响来自特定的文化环境 ③能够厚植家国情怀,筑牢青少年理想信念之基 ④有助于青少年继承和弘扬中华...