下列不属于布卢姆等人的“教育目标分类学”目标领域的是( ) A. 认知领域 B. 情感领域 C. 价值领域 D. 动作领域 E. 布卢姆认为完整的“ 教育目标分类学”应包
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题型:单项选择题 在课程与教学评价的基本取向中,()把人的主体性提到了一个很高的位置。 题型:单项选择题 相互适应取向视野中的教师是()。 题型:单项选择题 下列不属于STS课程的理论的观点是()。 题型:单项选择题 综合课程中,如果研究的核心问题来源于社会生活,那么这种综合课程是()。 题型:单项选择题...
下列不属于布卢姆等人的“教育目标分类学”目标领域的是()。A.认知领域B.情感领域C.价值领域D.动作领域请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域,将情感领域的教学目标又分为五个等级。其中,形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级,下列叙述中不属于形成价值观念的是