A [解析] [分析] 首先根据题意连接BD,再结合题意当P、B、E三点在一条直线上是的和最小,因此可求得最小值. [详解] 解: 正方形的面积为9,是等边三角形 连接PB,则PB=PD 那么=PB+PE 因此当P、B、E三点在同一条直线上时,的和最小 也就是=PB+PE=BE=AB=3 故选A.反馈...
常考图形数学思维,家长保存,还有其它解题思路,试着让孩子练一练。 1年前·辽宁 7 分享 回复 展开3条回复 可可的每一天 ... 1周前·四川 0 分享 回复 小豆子 ... 这道题有天才能解吗[赞] 6月前·福建 0 分享 回复 展开1条回复 二姐 ... 4月前·天津 0 分享 回复 东北往事🇨🇳 ... 一年级...
,这些数量的,都可以排成三角形,像这样的数称为三角形数.正方形数的定义:正方形中有几个小圆片,就是正方形数n.例如,每边是2的正方形就是4,每边是3的正方形数就是9,每边是4的正方形数就是16,每边是5的正方形数就是25,……很显然,1也是正方形数,它可以是每边为1的正方形.多么有趣啊!
可以。9个完全相同的正方形可以拼成三角形，各含有9个小正方形的正方形中，可以构成18个三角形。正方形，是特殊的平行四边形之一。即有一组邻边相等，并且有一个角是直角的平行四边形称为正方形，又称正四边形。正方形，具有矩形和菱形的全部特性。
2、根据题目要求,首先要从“9个”入手去思考.一般情况下所分得的个数为偶数个,但要想出现奇数个就要从“3个的3倍是9个”或“先分8个,再加1个”的方法进行设计; 3、在按照预先设计画图时,一定要根据正方形的特征,可从画对角线入手,也可从平均分3个长方形入手,但一定要保证得到锐角三角形或直角三角形. ...
其实现在有两种计算方法来计算正方形的面积，我们先看第一种：1、这个是网上流行的一种计算方法，把大三角形进行切分，切成9个小的等腰三角形，每个都一样，很显然，正方形包括了4个小三角形，分别是2、4、5、8。大三角形的面积，每个小三角形的面积 ，那么中间正方形的面积，这便是中间正方形的面积。但是，...
九宫格由9个相同的正方形构成，面积均为为2，求三角形ABC的面积、底边AC上的高BD。解析：如图！①由同底等高三角形面积相等及对角线平分长方形面积，可知 S△ABE=S△AEF=S小正方形=2，S△BCE=S△CEG=S小正方形=2，S△ACE=1/2S小正方形=1。②S△ABC=2+2+1=5。③以AC为边的正方形面积为小正方形...
∵三角形÷正方形=9，∴三角形=9X正方形，又∵三角形x正方形=8，∴9X正方形X正方形=8，正方形的平方=8/9，∴正方形=(2√2)/3，三角形=9X正方形 =9X(2√2)/3 =6√2。
可以简化为：16 = 2多少 解得：多少 = 8 △ - 多少 = 5 可以简化为：△ = 5 + 多少 代入第一题的答案：△ = 5 + 8 = 13 △ + 正方形 - 多少 = 9 代入第二题的答案：13 + y - 8 = 9 解得：y = 4 因此，正方形代表的数字为4。
毕达哥拉斯把自然数看成是点的集合，尤其对可以排成三角形、正方形的数情有独钟，因此，研究两者之间的某些奇妙关联就在情理之中。众所周知，自然数的构成是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、……“三角形数”实际上就是从1开始的一些连续自然数的和（参照图1）：1、3、6、10、15、21、28、36、45、...