解析 [答案](示例)我认为,当下热销的戒尺刻了很多古代训诫语录,不再是打手板的“法器”,而是象征着一种敬畏,希望借由戒尺警醒学生,自我约束,提升修养。所以,这不是“开历史倒车”。 [解析] 结合当下热销的戒尺的性质谈看法,言之有理即可。反馈 收藏
《从百草园到三味书屋》“他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用。”表现了先生怎样的性格特点? 答案 答:表面严厉,实际在心底是十分疼爱我们的一个宽容慈祥的人。考查知识点:名著阅读作者简介及作品赏析:作者简介鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日),原名周樟寿,后改名周树人;字豫才,后改为豫亭...
题目:三味书屋中寿老师有把不常用的戒尺,韩麦尔先生胳膊下也挟着令人害怕的戒尺。有的人认为:封建私塾教育消失已经很多年了,但是现在有的教师却依然手持戒尺,对学生身心造成很大的伤害;有的人却认为:严师出高徒,就应该把戒尺还给教师,把教育学生的权力交给教师。对此,你有怎样的体验或思考?请自拟题目,自选角度,自定...
“他有一条戒尺,但是不常用。”从《百草园到三味书屋》里,鲁迅这样回忆他的启蒙老师。这是由湖南那位掐脸薅头发,骂功一流的女教师唤醒的回忆,坦而言之,有怒从心头起,恶向胆边生的肾上腺冲动。二十年前,学生的父母送孩子去学校,每每拎着孩子对学校的老师说:“某某老师,我这孩子要不听话,您就跟对自己孩子一样...
三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来: “人都到那里去了?!” 人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的。他有...
2 三味书屋的先生是位学问渊博的宿儒,但他对“怪哉”这虫是怎么一回事,却不作回答,而且脸上还带怒色。先生有一条戒尺,但是不常用,有罚跪的规矩,但也不常用,学童们借故溜到后面小园里去玩,只要人不太多、玩的时间不太长,是不大过问的。对于这样的老师你是怎样评价的? 3 三味书屋的先生是位学问渊博的宿儒,...
【题目】《从百草园到三味书屋》“他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用。”表现了先生怎样的性格特点? 相关知识点: 试题来源: 解析 【解析】答:表面严厉,实际在心底是十分疼爱我们的一个宽容慈祥的人。考查知识点:名著阅读作者简介及作品赏析:作者简介鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日),原名...
三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:“人都到那里去了?!” 人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的。他...
(二)三味书屋书屋正中的墙上挂着一幅画,画着一棵古松,底下卧着一只梅花鹿。画前面是先生的座位,一张八仙桌,一把高背椅子,桌子上照从前的样子,放着笔墨纸砚和一把戒尺。学生的
三味书屋的先生是位学问渊博的宿儒,但他对“怪哉”这虫是怎么一回事,却不作回答,而且脸上还带怒色。先生有一条戒尺,但是不常用,有罚跪的规矩,但也不常用,学童们借故溜到后面小园里去玩,只要人不太多、玩的时间不太长,是不大过问的。对于这样的老师你是怎样评价的? 答案 答案:解析: 当时的老师认为只要读先生...