通过价值引领与专业教育相融合、数字技术与艺术创意相融合、人才培养与行业需求相融合，以校企在课程体系、师资队伍、和评价机制三方面的协同为突破口，构建工作室、协同创新中心、产业学院三层阶梯式平台，通过多维度融合、多要素联动，推动地方高校数字创意人才培养模式的改革与创新。成果以“三融合”理念为统领，重构以...
职业教育统筹三协同三融合，旨在协调发展职业教育、普通教育和企业培训，协同推进职业教育内部的产教融合、校企合作和区域协同发展。通过优化配置教育资源，交叉渗透知识技能，培养高素质人才，促进就业。其中，三协同包括：1. 职业教育内部的产教融合 2. 校企合作 3. 区域协同发展 三融合则包括：1. 知识技...
统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,从“不同”走向“协同”,各种教育类型优势互补、交叉融合,都服从、服务于“办好人民满意的教育”这一共同目标,服从、服务于全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴这一共同伟大事业。
职业教育的三协同创新和三融合是适应现代社会需求的重要举措。通过产学研协同创新,可以提高教育质量和科研水平;通过校企合作创新,可以提升学生的实践能力和就业竞争力;通过地区间协同创新,可以优化资源配置和教学质量。同时,职业教育的三融合可以将企业需求融入教学内容中,提高教学的实用性和针对性。通过产学研融合,可以推动...
与产教融合、就业创业结合，促使第一课堂（通识课、专业课）与第二课堂衔接、融合。考核采用非命题式，线下教学与线上（劳育通、五育通平台）相结合，兼顾过程达标和个性发展。一、构建了“三协同”全国劳动教育共同体自2020年5月开始，广州工商学院联合河南商丘技师学院、华南师范大学、内蒙鄂尔多斯应用技术学院、...
为抓好基层组织力提升,推进党建工作更加求真务实以及“三基”工作质量稳步提高,坚持目标导向和问题导向相结合,既从顶层设计上谋划建设布局,又从举措方法上聚焦解决突出问题,公司党委构建实施了“三带三促三协同”党建融合模式。 二、做法 以深化“三...
近年来,苏州大学纺织与服装工程学院主动对接国家重大战略,瞄准新一轮科技革命和产业变革对“新工科”人才需求,前瞻性探索与实践以“三维协同 三制融合 三进并行”为主要导向的纺织类专业创新人才培养模式,打出了一套漂亮的“组合拳”。 三维协同:将教学、科研、实践贯通人才培养 ...
What - 什么是“三融合、三驱动、三协同”? “三融合”指的是理论教学、实践操作和科研创新的无缝结合。在教学过程中,不仅要让学生理解数字图像处理的理论基础,还要让他们动手实践,以及参与科研项目,从而提升他们的创新能力。 “三驱动”是指以问题驱动、项目驱动和产业驱动来推动教学进程。通过问题的提出和解决,项目...
校校协同是指不同学校之间的合作,以实现教育资源的共享和优化配置。校企合作是指学校与企业之间的合作,以实现人才培养和市场需求的紧密结合。 “三交叉”是指跨学科交叉、跨专业交叉和跨课程交叉。跨学科交叉是指不同学科之间的交叉融合,以促进知识的创新和发展。跨专业交叉是指不同专业之间的交叉融合,以培养复合型...
红豆集团周海江:以“三融合”推进长三角民企协同发展 中新网9月11日电 长三角,聚集了中国实力最强、影响力最大的一批民营企业和民营企业家。9日,在上海召开的长三角企业家圆桌会议上,长三角企业家联盟主席团成员、一市三省工商联主要负责人交流探讨了如何抢抓长三角地区一体化发展这一国家战略机遇。