建议可以结合学生的实际情况分层次配题对于基础差的学生习题的难度再降低一些使他们会用二元一次方程组解决最基本的实际问题对于基础好的学生可以删除两组题使他们能有更多的时间去探究问题去迎接挑战将学生分成不同的学习小组能力强弱搭配在上述习题中选出部分更容易激起学