此外，省教育厅落实“一把手”抓“第一资源”责任，组织41所省属本科高校实施党委书记人才工作重点项目。通过“一人双岗”“共引共用”“柔性评价”，建立项目制、PI制等方式，强化人才引进和培养，激发人才创新活力。聚焦有望冲击国家一流学科的相关专业，精准引进对发展学科有补强作用的领军人才。关延平称，省教育厅将...
反之,如果引进人才与现有人才的研究方向重合度较大、缺乏互补性,也会在教学任务分配、职称评聘甚至科研项目申报中遇到意想不到的麻烦。 人才的引进,看似小问题,实则关系一个学校、学院、学科的生存和发展,需要领导者智慧的眼光、公平公正的评判标准、大公无私的胸怀。笔者从教26年,耳闻目睹不少学科因为人才引进不当导...
王华要求，加大对“双一流”学科和数学、英语等基础学科的教学和科研人才的引进力度；加大对计算机和大数据、土木、临床医学等人才引进困难专业的政策倾斜力度，实现精准引人、高效用人，确保引进人才与学校发展战略高度契合，打造形成具有前瞻性和竞争力的人才强校战略工作格局。小编想说，王华校长想表达什么意思，昆明理工...
其中,作为扩大教育对外开放重要载体的中外合作办学(含港澳台,下同)近年来蓬勃发展并引发广泛关注,已成为中国高等教育对外开放的重要阵地之一,在推动高等教育改革、引进海外高层次人才、促进高校学科建设、拓宽人才培养途径、满足人民群众多样化优质教育需求等方面发...
推进拔尖创新人才的一体化选育,需整合各学段表现的多维识别,基于阶段性表现、多样性标准、特殊性需求,展开动态化、类型化、保障性识别;注重大中小衔接的连贯教学,形成链条式教学内容、进阶式探究场景与综合性安置方式的教学体系;创新跨界交叉...
涉外法治人才培养是当前法治建设中的重要议题，在世界正经历百年未有之大变局情势下，涉外法治人才培养是推进中国式现代化长远目标所需，也是推进高水平对外开放、应对外部风险挑战的当务之急。新形势下，党中央对涉外法治人才培养提出了更高要求，习近平总书记指出：“坚持立德树人、德法兼修，加强学科建设，办好法学教育...
学校将充分发挥长沙市一中资源优势,打造学科教研共同体,引进长沙市一中集团名师,优化师资队伍。芙蓉区则通过实施“领航行动”“头雁工程”“青蓝结对”三大举措,完善教研员驻点机制,提供点单式、个性化帮扶服务,强化师德师能,助力教师素养全面提升。 共创 探索十二年一贯制人才培养模式 ...
区分常规科研体系与卓越科研体系至关重要,常规科研体系追求数量规模和应用,满足引进吸收、跟踪跟进等基本需要;卓越科研体系则以一流人才为中心,追求原始创新、自立自强。两者有质的不同,大幅增加对常规科研体系的投入并不能使之跃升为卓越科研体系,就像加大对二、三流人才的资助,他们也仍然做不出原始创新一样。只有深化...
近年来，中原工学院尽管取得了不错的学科成绩，但是在学院升格大学之路上却不顺利。根据教育部对学院升格大学的相关规定，除了硕士点数量以外，还对学校的基础设施、科研水平、师资队伍等多方面有着严格要求。特别是在师资队伍方面，虽然有一大批优秀教师，但是在高层次人才的引进和培养上，与本省的大学还有一定差距，...
从专科学校到本科院校,无论是从学校的办学指导思想、办学定位、人才培养目标还是办学条件要求、学校管理等各方面都存在着十分大的差异。因此,新建本科高校向成熟本科高校学习,无疑是十分必要的。 但是这种学习只能是有益的借鉴、经 验的吸收消化,而不是囫囵吞枣、机械模仿。在人才培养方案的制定上,新建本科高校对...