提示:可以从教师角色、师生关系、教师的学生观和学习观、教学方法、评价方式、教师个人素养等方面的转变展开论述,新课程要求教师学会学习、学会创造、学会反思〔1〕教师角色发生转变,由课堂的统治者,转变为学生学习的引导者与合作者;〔2〕师生关系由单纯的授受关系、管理者与被管理者转变为平等的对话者、学习的合作者...